【題目】調(diào)查不同生物的種群密度,要采用不同的方法,下列生物中適合采用標記重捕法調(diào)查的是

A.蚯蚓

B.酵母菌

C.數(shù)目非常稀少的古樹

D.田鼠

【答案】D

【解析】

試題分析:蚯蚓活動能力小,種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法,A錯誤;酵母菌種群密度的調(diào)查方式常用抽樣檢測,B錯誤;一般植物種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法,C錯誤;田鼠活動范圍廣,能力強,調(diào)查方法可用標記重捕法,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì),這個實驗中使用的噬菌體被標記的物質(zhì)和元素分別是

A.分別標記蛋白質(zhì)中的32S,DNA中的31P

B.同時標記蛋白質(zhì)中的32S,DNA中的31P

C.分別標記蛋白質(zhì)中的35S,DNA中的32P

D.同時標記蛋白質(zhì)中的35S,DNA中的32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下列兩種物質(zhì)的說法不正確的是(

(CH3)3CCH2OH (CH3)2C(OH)CH2CH3

A. 兩者互為同分異構(gòu)體

B. ②能發(fā)生消去反應(yīng),且可以生成兩種烯烴

C. 相同物質(zhì)的量的①和②分別與足童Na反應(yīng)時,產(chǎn)生H2的量①=

D. 兩者都能在Cu作催化劑時發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為提純下列物質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是

被提純物質(zhì)

除雜試劑

分離方法

A

苯(苯甲酸)

生石灰

蒸餾

B

乙酸乙酯(乙酸)

氫氧化鈉溶液

分液

C

乙烷(乙烯)

酸性高錳酸鉀溶液

洗氣

D

苯(苯酚)

濃溴水

過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于基因突變的敘述,正確的是

A. 個別堿基對的替換可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能

B. 染色體上部分基因缺失,引起性狀的改變,屬于基因突變

C. 有性生殖產(chǎn)生的后代之間的差異主要是由基因突變引起的

D. 基因突變一旦發(fā)生,改變的性狀就會遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明:一分子過氧化氫酶能在1分鐘內(nèi)使5×105個過氧化氫分子分解成氧和水,相當于Fe3+催化速率的109倍,但是對糖的水解卻不起作用,這個事實說明酶分別具有

A.多樣性,穩(wěn)定性

B.高效性,多樣性

C.高效性,專一性

D.高效性,穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,英國里茲大學(xué)的研究團隊目前正在研究“能吃鐵”的微生物——磁性細菌,它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中。下列有關(guān)磁性細菌的敘述正確的是

A.該細菌的遺傳物質(zhì)與噬菌體的遺傳物質(zhì)均能被甲基綠染成綠色

B.該細菌細胞沒有生物膜系統(tǒng),因而無法完成信息交流

C.與該細菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上

D.該細菌在擬核內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄后再在細胞質(zhì)中進行翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個觀察不同濃度的生長素類似物﹣﹣萘乙酸對扦插枝條生根的影響的實驗.下列有關(guān)他的設(shè)計和分析合理的是( )

A. 可以將扦插枝條生同樣數(shù)量的根所用時間或相同時間內(nèi)的生根數(shù)量作為觀測指標

B. 實驗預(yù)期的結(jié)果可能是:萘乙酸溶液的濃度越高,越有利于扦插枝條生根

C. 實驗中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時間長短存在一定的梯度

D. 本實驗不需要設(shè)置對照實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水華和赤潮分別是淡水和海水長期被污染,水體富營養(yǎng)化而造成的,給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的損失.下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是( )

A.藍藻類 B.苔蘚類 C.草履蟲 D.細菌類

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同步練習(xí)冊答案