【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)(如曲線甲),在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)(如曲線乙)。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是(

A.若種群以曲線甲增長(zhǎng),則增長(zhǎng)率將隨時(shí)間的延長(zhǎng)一直增加

B.若曲線乙表示某害蟲種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,則在B點(diǎn)前進(jìn)行防治,成本最低

C.合理密植農(nóng)作物時(shí),其數(shù)量會(huì)大于K

D.圖中C點(diǎn)時(shí),環(huán)境阻力最小,種群增長(zhǎng)速率最快

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:甲表示J型曲線,乙代表S型曲線。S曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):C點(diǎn)時(shí),增長(zhǎng)率達(dá)到最大,它意味著種群的繁殖力最強(qiáng);E點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量達(dá)到最大,這時(shí)種群增長(zhǎng)率最小,它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值。 J”型曲線:指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長(zhǎng)的情況。

A、甲增長(zhǎng)為J型增長(zhǎng),增長(zhǎng)率將隨時(shí)間的延長(zhǎng)不變,A錯(cuò)誤;

B、若乙表示某害蟲種群增長(zhǎng)曲線,則在種群數(shù)量達(dá)到 B 點(diǎn)前(潛伏期)防治,防治成本最低,B正確;

C、合理密植,種群數(shù)量不會(huì)超過K值,C錯(cuò)誤;

D、圖中C點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)速率最快,但環(huán)境阻力比之前增加,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某地植物群落示意圖,不同樹的輪廓表示不同的樹種,關(guān)于該群落的相關(guān)敘述正確的是( )

A. 樹木A與B的差異屬于遺傳多樣性

B. 樹木A與D的差異屬于種群多樣性

C. 圖中全部植株構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D. 樹木E與F之間不存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為部分碳循環(huán)示意圖,其中I、II、IIIIV、V代表不同生物類群,①②代表相關(guān)的生理過程,相關(guān)敘述不正確的是

A.圖中III、III、IV、V共同構(gòu)成生物群落

B.該生態(tài)系統(tǒng)通過捕食關(guān)系構(gòu)成的聯(lián)系是IIIIIIIV

C.經(jīng)過②過程釋放的能量會(huì)重新經(jīng)過①過程進(jìn)入生物群落

D.碳元素在I、II、III、IV、V之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組選取若干長(zhǎng)度為2cm的胚芽鞘,用碳素筆從胚芽鞘的尖端畫一條直線到最下端,如圖所示,然后將實(shí)驗(yàn)材料置于黑暗處培養(yǎng)23天后,觀察ab段顏色的深淺。分析回答問題:

1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究_____________________________________

2)預(yù)測(cè)經(jīng)過23天后,a段顏色較b段顏色____________(”)。為了增加實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確性,甲同學(xué)說要設(shè)置多組重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然誤差;乙同學(xué)說該實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置沒有畫線的胚芽鞘作為對(duì)照組,通過對(duì)照得出結(jié)論更有說服力。請(qǐng)你作出評(píng)價(jià)__________(甲正確”“乙正確甲和乙都正確”)。

3)在生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中,在探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí),為避免由于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不周而造成浪費(fèi),往往需要做______________。如果配制的生長(zhǎng)素類似物濃度較高時(shí),插條用____________法進(jìn)行處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于植物代謝的問題:

1表示一個(gè)番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過程。圖1中①⑤表示反應(yīng)過程,AL表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、bc表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu),圖2T0T1表示在適宜條件下生長(zhǎng)的番茄幼苗的結(jié)構(gòu)a中的某兩種化合物,T1T3表示改變某個(gè)條件后兩種化合物含量的變化。請(qǐng)回答問題:

1)圖1中①②過程發(fā)生的場(chǎng)所分別是__________。

2)③④⑤過程中產(chǎn)生能量最多的是_____,圖1H是指_____

3)當(dāng)環(huán)境條件適宜,GIDK時(shí),該細(xì)胞的代謝特點(diǎn)是_____;在陰雨天氣光合作用強(qiáng)度下降的原因是_____。

4)圖1中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____ 。

A、葉綠體基質(zhì) B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C、線粒體 D、葉綠體類囊體

5)若圖2中,在T1時(shí)刻突然降低CO2濃度,則物質(zhì)甲、乙分別指的是_____、_____。判斷理由是_____。

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【題目】1是正在傳遞興奮的突觸結(jié)構(gòu)的局部放大示意圖。圖2示胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在內(nèi)環(huán)境平衡調(diào)節(jié)過程中的作用,甲、乙、丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異常的細(xì)胞,抗體1作用于甲細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致甲細(xì)胞功能受損,抗體2則作用于乙細(xì)胞。

1)圖1中,是突觸_____膜,若圖1中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞Y興奮,試比較神經(jīng)遞質(zhì)釋放前后細(xì)胞Y的膜內(nèi)Na+濃度變化和電位的變化_____。

2)神經(jīng)元之間興奮傳遞易受多種因素影響,根據(jù)圖1推測(cè),可能會(huì)阻礙興奮傳遞的因素有_____。

A.體內(nèi)產(chǎn)生抗蛋白質(zhì)M抗體 B.某藥物與蛋白M牢固結(jié)合

C.某毒素阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 D.某藥物抑制神經(jīng)遞質(zhì)降解酶的活性

3)圖中若X為肝糖原,當(dāng)胰島素與其受體結(jié)合后,會(huì)促進(jìn)過程_____①/②)。

4)圖2中甲、乙、丙中可能是2型糖尿病患者的細(xì)胞是_____ 判斷的依據(jù)是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究學(xué)習(xí)小組利用藥物阻斷K+通道,神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況是

A. B.

C. D.

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【題目】為了研究不同光質(zhì)對(duì)黃瓜葉綠素合成的影響,某研究小組將發(fā)芽的黃瓜種子置于人工培養(yǎng)箱中進(jìn)行黑暗處理,5天后,獲得不含葉綠素的黃化苗。將黃化黃瓜幼苗隨機(jī)等分為6組,置于人工氣候室中,分別用相同光強(qiáng)的白光(自然光)、紫光、藍(lán)光、綠光、黃光和紅光處理,其他培養(yǎng)條件相同,測(cè)定24h內(nèi)各組黃化的黃瓜子葉中葉綠素含量,結(jié)果如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問題:

1)葉綠體中吸收光能的色素除了葉綠素外,還有_______________。這些色素分布在__________上。

2)研究人員用無水乙醇遮光浸泡幼苗,獲得葉綠素提取液,在紅光處測(cè)定提取液的吸光值,由該吸光值可計(jì)算出提取液中葉綠素的含量。使用無水乙醇提取葉綠素的原因是_________________;不在藍(lán)紫光處測(cè)定吸光值的原因是______________________

3)據(jù)圖分析,單獨(dú)使用綠光_____________(填“能”或“不能”)誘導(dǎo)黃化苗合成葉綠素;本實(shí)驗(yàn)中,_____________光最有利于葉綠素的合成,判斷依據(jù)是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組研究溫度對(duì)水綿光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖分析下列有關(guān)說法正確的是(  )

A. 據(jù)圖可知,水綿細(xì)胞呼吸作用的最適溫度為35 ℃

B. 圖中水綿細(xì)胞積累有機(jī)物速率最大時(shí)的溫度是25 ℃

C. 每天光照12小時(shí),最有利于水綿生長(zhǎng)的溫度是25 ℃

D. 在5 ℃時(shí),水綿細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的速率是消耗氧氣的速率的2倍

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