【題目】下列關(guān)于人體中ATP—ADP循環(huán)示意圖的敘述，正確的是

A. 反應(yīng)①消耗水，反應(yīng)②合成水

B. 蛋白質(zhì)的合成過(guò)程需要反應(yīng)①供能

C. 需氧呼吸過(guò)程中氧氣的消耗伴隨反應(yīng)②的發(fā)生

D. 能量2可用于乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，①表示ATP的合成，②表示ATP的水解過(guò)程，據(jù)此分析。

A. 反應(yīng)①是ATP合成，該過(guò)程產(chǎn)生水，反應(yīng)②是ATP水解，需要消耗水，A錯(cuò)誤；

B. 蛋白質(zhì)的合成過(guò)程需要消耗能量，需要ATP水解即②供能，B錯(cuò)誤；

C. 需氧呼吸過(guò)程中氧氣的消耗發(fā)生在有氧呼吸第三階段，同時(shí)生產(chǎn)大量能量，伴隨著ATP的合成，即有反應(yīng)①發(fā)生，C錯(cuò)誤；

D. 乳酸再轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟且哪芰浚枰?/span>ATP水解釋放能量，故能量2可用于乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)白化病是常染色體隱性遺傳病。某患者家系的系譜圖如圖甲。已知某種方法能夠使正�；駻顯示一個(gè)條帶,白化基因a則顯示為位置不同的另一個(gè)條帶。用該方法對(duì)上述家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析,條帶的有無(wú)及其位置表示為圖乙。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:

(1)條帶1代表_____基因。

(2)已知系譜圖和圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是正確的,根據(jù)遺傳定律分析圖甲和圖乙,發(fā)現(xiàn)該家系中有一個(gè)體的條帶表現(xiàn)與其父母的不符,該個(gè)體與其父母的編號(hào)分別是____、____和____,產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是_______。

(3)僅根據(jù)圖乙給出的個(gè)體基因型的信息,若不考慮突變因素,則個(gè)體9與一個(gè)家系外的白化病患者結(jié)婚,生出一個(gè)白化病子女的概率為___,其原因是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核苷酸可通過(guò)脫水形成多核苷酸，與多肽一樣，脫水后一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)與下一個(gè)核苷酸的糖相連。結(jié)果，在多核苷酸中形成了一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的糖一磷酸主鏈(如圖所示)，據(jù)此判斷，下列敘述正確的是(　　)

A. 該圖所示化合物的組成元素只有C、H、O、N、P

B. 在合成該圖所示化合物時(shí)，需脫去5分子水，相對(duì)分子質(zhì)量減少90

C. 在該圖所示化合物分子結(jié)構(gòu)中，磷酸基團(tuán)均與兩個(gè)五碳糖相連

D. 圖中連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵，即DNA解旋酶作用的位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖，圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）細(xì)胞②不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因是受____________以及受細(xì)胞核控制能力的限制。

（2）細(xì)胞⑤與⑥的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的根本原因是________________________________。

（3）細(xì)胞凋亡是由__________決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡的過(guò)程，吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________的特點(diǎn)。

（4）正常細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是_____________發(fā)生突變。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是（ ）

A. 組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多

B. 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類(lèi)差異很大

C. 組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到

D. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞的相關(guān)描述，錯(cuò)誤的是

A. 原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核

B. 藍(lán)藻雖沒(méi)有葉綠體，但其可進(jìn)行光合作用

C. 細(xì)菌也有細(xì)胞壁，但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同

D. 原核生物有些是以DNA為遺傳物質(zhì)，有些是以RNA為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是制備固定化酵母細(xì)胞的步驟，正確的是（）

①配制 CaCl2 溶液

②海藻酸鈉溶化

③海藻酸鈉與酵母細(xì)胞混合

④酵母細(xì)胞的活化

⑤固定化酵母細(xì)胞

A. ④①②③⑤B. ④①③②⑤

C. ④⑤②①③D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是外界條件對(duì)植物細(xì)胞呼吸速率的影響曲線(xiàn)圖，以下分析不正確的是(　　)

A. 從甲圖中可知，細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度是B點(diǎn)。AB段可說(shuō)明在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度升高，細(xì)胞呼吸加快

B. 乙圖中曲線(xiàn)Ⅰ表示無(wú)氧呼吸，曲線(xiàn)Ⅱ表示有氧呼吸

C. 如果乙圖中曲線(xiàn)Ⅰ描述的是水稻根細(xì)胞的呼吸，那么在DE段根細(xì)胞內(nèi)積累的物質(zhì)是乳酸

D. 曲線(xiàn)Ⅱ表示的生理過(guò)程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】矮牽�；ò曛写嬖诤铣杉t色和藍(lán)色色素的生化途徑（如圖所示，A、B、E為控制相應(yīng)生化途徑的基因），紅色和藍(lán)色色素均存在時(shí)表現(xiàn)為紫色。若一親本組合雜交得F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2的表現(xiàn)型及比例為紫色：紅色：藍(lán)色：白色=9:3:3:1。據(jù)此請(qǐng)回答:

（1）親本基因型為________和_______；F1的基因型為________，表現(xiàn)型為________。

（2）本實(shí)驗(yàn)可以判斷A、E基因的遺傳符合__________定律，A、B基因_________（一定/不一定）位于同一條染色體上。

（3）F2中藍(lán)色矮牽�；ǖ幕蛐蜑�_______，讓它們自交，其后代F3中純合子的概率為_________，并用遺傳圖解加適當(dāng)?shù)奈淖终f(shuō)明的形式表示出來(lái)。________

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