【題目】大別山溝壑交錯(cuò),風(fēng)景優(yōu)美,也是中國(guó)茶葉的主產(chǎn)區(qū);卮鹣铝袉栴}:
(1)大別山區(qū)不同地區(qū)有著不同的群落,區(qū)分不同群落的重要特征是__________。山區(qū)多高山峽谷,物種多樣性高、請(qǐng)從物種形成角度解釋原因:__________。
(2)蜘蛛是人工茶園害蟲的重要天敵,茶園中的蜘蛛分為地面游獵型和茶樹上游獵型,影響蜘蛛分布的主要環(huán)境因素是__________。大別山的原始森林與茶園的抵抗力穩(wěn)定性有一定的差異,主要原因是__________。
(3)生態(tài)學(xué)中的“干擾理論”認(rèn)為人類活動(dòng)經(jīng)常干擾群落的演替,原因是__________。
【答案】物種組成 高山峽谷易形成地理隔離,阻斷種群間的基因交流,導(dǎo)致新物種形成 食物和棲息空間 兩者的食物網(wǎng)復(fù)雜程度不同(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度不同),自我調(diào)節(jié)能力不同 人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
【解析】
1、群落的特征:
(1)物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征;
(2)種間關(guān)系包括互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)和寄生;
(3)空間結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu),表現(xiàn)為分層現(xiàn)象,水平結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為鑲嵌分布;
(4)群落演替分為初生演替和次生演替。
2、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)組成成分多少和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)。
(1)區(qū)分不同群落的重要特征是物種組成,高山峽谷易形成地理隔離,阻斷基因流動(dòng),易于新物種的形成;高山峽谷易形成不同的環(huán)境,使生物形成不同的適應(yīng)性特征,故多峽谷的山區(qū),物種多樣性高。
(2)影響蜘蛛分布的主要環(huán)境因素是食物和棲息空間。一般情況下,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度與生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性呈正相關(guān),由于大別山的原始森林與茶園的食物網(wǎng)復(fù)雜程度不同(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度不同),兩生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不同,所以二者的抵抗力穩(wěn)定性存在差異。
(3)人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行,即人類活動(dòng)經(jīng)常干擾群落的演替。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)遷入新建校園14年,校園中一種鳥類——白頭鴨在14年間的種群增長(zhǎng)速率如下表所示,據(jù)表分析可知( )
年份 | 第2年 | 第4年 | 第6年 | 第8年 | 第10年 | 第12年 | 第14年 |
增長(zhǎng)速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 |
A.這14年,白頭鴨的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B.第12年時(shí),白頭鴨種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
C.該學(xué)校中,白頭鴨的K值約為第8年時(shí)其種群數(shù)量的兩倍
D.用樣方法可調(diào)查白頭鴨的種群密度并計(jì)算出增長(zhǎng)速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 髙莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖,說明該相對(duì)性狀是由環(huán)境決定的
B. 兩個(gè)個(gè)體的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同
C. 某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色,這種變化是由環(huán)境造成的
D. O型血夫婦的子代都是O型血,說明該性狀是由遺傳因素決定的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某自花傳粉的植物,花的顏色由兩對(duì)位于非同源染色體上的基因(A和a,B和b)控制,其中A基因控制紅色素合成,B基因控制紫色素合成,當(dāng)兩種色素同時(shí)合成時(shí),花色表現(xiàn)為品紅花,兩種色素都不能合成時(shí),花色表現(xiàn)為白花。科研小組做了甲、乙兩組人工雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下。請(qǐng)回答:
甲:品紅花×白花→F1:品紅花、紅花
乙:品紅花×紫花→F1:品紅花、紅花、紫花、白花
(1)題中的兩對(duì)基因在遺傳時(shí)遵循____________________定律。
(2)欲判斷乙組F1中某品紅花植株的基因型,請(qǐng)你為該科研小組設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論:
將該品紅花植株__________,觀察并統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比例。
①若子代表現(xiàn)型為品紅花和紫花,且比例為___________,則該品紅花植株基因型為AaBB。
②若子代表現(xiàn)型及比例為____________________________,則該品紅花植株基因型為___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)高等動(dòng)物減數(shù)分裂和受精作用的敘述,正確的是( )
A.每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞核中1/2的遺傳物質(zhì)
B.整個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi),完成受精作用
C.減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子是多種多樣的,受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,因此,有性生殖產(chǎn)生的后代可有多種表現(xiàn)型,有利于生物在自然選擇中進(jìn)化
D.受精卵中的遺傳物質(zhì),來自父母雙方的各占一半
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A. 發(fā)生膝跳反射時(shí),興奮在反射弧中是雙向傳導(dǎo)的
B. 體溫調(diào)節(jié)中溫覺(冷覺)感受器分布于皮膚或內(nèi)臟器官的黏膜上
C. 胰島素與胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)人體血糖濃度
D. 下丘腦中有滲透壓感受器,細(xì)胞外液滲透壓下降可產(chǎn)生渴覺
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】很多人看恐怖電影時(shí),在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多。該激素可作用于心臟,使心率加快,同時(shí)會(huì)出現(xiàn)出汗、閉眼等反應(yīng)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 此過程涉及生物膜之間的融合和轉(zhuǎn)化
B. 心跳加速是激素作用的結(jié)果,整個(gè)過程沒有反射弧參與
C. 恐怖電影可直接刺激感受器
D. 此過程涉及神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與識(shí)別
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在群落水平上可研究的問題包括群落的物種組成、群落的結(jié)構(gòu)、群落演替、群落的范圍和邊界、優(yōu)勢(shì)種以及群落內(nèi)的種間關(guān)系等。請(qǐng)回答下列問題:
(1)群落在垂直方向的配置狀態(tài)稱為群落的_____結(jié)構(gòu)。森林中的杜鵑、啄木鳥、畫眉等分別生活在不同的層次上,其原因是____________________________。
(2)群落演替是隨時(shí)間而變化的有序過程,不一定都能達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的森林階段,原因是___________________________,從灌木階段到森林階段,喬木逐漸取代了灌木成為優(yōu)勢(shì)種群,其主要原因是______________________________。
(3)為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究幾種植物的根系之間是否具有競(jìng)爭(zhēng)(如爭(zhēng)奪水分等)現(xiàn)象,選擇能適應(yīng)同一環(huán)境、植株大小一致的幾種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前觀察記錄植株根系的生長(zhǎng)情況,分別設(shè)置對(duì)照組(單獨(dú)種植、同種植株種植在一起)和實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行探究,對(duì)實(shí)驗(yàn)組的設(shè)置為__________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某枯葉蝶種群只存在 ZBZb、ZbW 兩種基因型,且雌雄比例為 1:1。B 決定長(zhǎng)觸角性狀,b 決定短觸角性狀,假設(shè)含有隱性基因的配子有 50%的死亡率,該種群隨機(jī)交配子一代中長(zhǎng)觸角雌性果蠅占( )
A.1/3B.1/6C.2/9D.4/9
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com