科目:高中生物 來源:教材完全學案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 題型:013
艾滋病是感染HIV所引起的人類免疫缺陷疾病。有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是
A.HIV主要通過感染人體B淋巴細胞,從而影響體液免疫
B.艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異
C.HIV在繁殖過程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)
D.HIV主要感染人體B淋巴細胞,導致機體對其他病原微生物入侵的抵抗力下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
據(jù)英國《獨立報》2010年7月19日報道,美國研究人員研發(fā)出一種新式“貼布疫苗”,它由數(shù)百個微型針構(gòu)成,像創(chuàng)可貼一樣,當貼在皮膚上時,微型針就會滲透進皮膚外層并且溶解,同時釋放出一定劑量的流感疫苗。疫苗對預防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗,研究人員設計實驗方案如下:
(1)用一定濃度的福爾馬林或其他生物試劑處理病毒,使之失去致病性,可以制成滅活疫苗,請解釋為什么不能用加熱殺死病毒的方式制備滅活疫苗?
(2)DNA疫苗是目前正在開發(fā)的最有潛力的疫苗之一。DNA疫苗注射后,能在接種者體內(nèi)表達出 。
(3)某人已接種過針對某病毒的疫苗,用簡單的圖示表示該病毒入侵后,此人體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的主要過程。
(4)艾滋病是由HIV所引起的 。HIV是一種RNA病毒,能夠侵入和隱藏在人體 細胞內(nèi)部,并嵌入染色體,隨人體基因一起復制,因而難以研制出能有效抵抗HIV的疫苗。研究發(fā)現(xiàn),在少數(shù)情況下,感染HIV的人會許多年沒有沒有明顯的癥狀,這一發(fā)現(xiàn)表明HIV雖然侵入了人體,但在相當長的一段時間內(nèi)可能沒有復制,而是處于靜息狀態(tài),這提示我們可以從何處著手研究艾滋病的防治方法?
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省成都市鐵路中學高二10月檢測生物試卷 題型:綜合題
如圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程,英文字母表示細胞),請回答:(8分)
(1)參與②過程的細胞除了T細胞外,還有 細胞 。
(2)由圖可知,B和C細胞均是由A細胞分化而來的,但它們成熟的部位不同,其中C細胞是在 中發(fā)育成熟的。
(3)E和F都是 細胞,發(fā)生③過程后,分別產(chǎn)生 細胞和 細胞。
(4)疫苗對預防傳染病具有重要意義,用一定濃度的福爾馬林或其他化學試劑處理病毒,使之失去致病性,可以制成滅活疫苗,請解釋為什么不能用加熱殺死病毒的方式制備滅活疫苗? 。
(5)艾滋病是由HIV所引起的 。HIV是一種RNA病毒,能夠侵入和隱藏在人體T淋巴細胞內(nèi)部,并嵌入染色體,隨人體基因一起復制,因而難以研制出能抵HIV的疫苗。研究發(fā)現(xiàn),在少數(shù)情況下,感染HIV的人會許多年沒有明顯的癥狀,這發(fā)現(xiàn)表明HIV雖然侵入了人體,但在相當長的一段時間內(nèi)可能沒有復制,而是處于靜息狀態(tài),這提示我們可以從何處著手研究艾滋病的防治方法?
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省成都市高二10月檢測生物試卷 題型:綜合題
如圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程,英文字母表示細胞),請回答:(8分)
(1)參與②過程的細胞除了T細胞外,還有 細胞 。
(2)由圖可知,B和C細胞均是由A細胞分化而來的,但它們成熟的部位不同,其中C細胞是
在 中發(fā)育成熟的。
(3)E和F都是 細胞,發(fā)生③過程后,分別產(chǎn)生 細胞和 細胞。
(4)疫苗對預防傳染病具有重要意義,用一定濃度的福爾馬林或其他化學試劑處理病毒,使之失去致病性,可以制成滅活疫苗,請解釋為什么不能用加熱殺死病毒的方式制備滅活疫苗? 。
(5)艾滋病是由HIV所引起的 。HIV是一種RNA病毒,能夠侵入和隱藏在人體T淋巴細胞內(nèi)部,并嵌入染色體,隨人體基因一起復制,因而難以研制出能抵HIV的疫苗。研究發(fā)現(xiàn),在少數(shù)情況下,感染HIV的人會許多年沒有明顯的癥狀,這發(fā)現(xiàn)表明HIV雖然侵入了人體,但在相當長的一段時間內(nèi)可能沒有復制,而是處于靜息狀態(tài),這提示我們可以從何處著手研究艾滋病的防治方法?
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