由于細(xì)胞中一條14號和一條21號染色體連接形成一條異常染色體，不含重要基因的短片段在細(xì)胞分裂中丟失（如圖甲），導(dǎo)致某女子的14號和21號染色體在減數(shù)分裂時(shí)會發(fā)生異常聯(lián)會（如圖乙）。配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任意一極。下列判斷不正確的是（ ）

A．該女子體細(xì)胞中只有45條染色體但表現(xiàn)型可能正常

B．DNA的斷裂、錯(cuò)接是形成這種異常染色體的根本原因

C．不考慮其他染色體，理論上該女子可產(chǎn)生6種不同配子

D．該女子與正常男子婚配沒有生育21-三體綜合征患兒的風(fēng)險(xiǎn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于脂質(zhì)功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分

B．維生素D可以促進(jìn)小腸對Ca和P的吸收

C．脂肪是動物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)

D．性激素對人和動物生殖器官的發(fā)育、生殖細(xì)胞形成有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•仙游縣校級期末）孟德爾根據(jù)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳規(guī)律；薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是（ ）

A．類比推理法、類比推理法、假說﹣﹣演繹法

B．假說﹣﹣演繹法、類比推理法、假說﹣﹣演繹法

C．假說﹣﹣演繹法、類比推理法、類比推理法

D．類比推理法、假說﹣﹣演繹法、類比推理法

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•禹州市一模）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ）

A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，處于各時(shí)期的細(xì)胞可能出現(xiàn)在同一視野中

B．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時(shí)，可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定

C．可利用過氧化氫和過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響

D．用秋水仙素處理洋蔥根尖，可誘導(dǎo)洋蔥根尖伸長區(qū)的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員研究6-BA（一種植物激素）對擬南芥根生長發(fā)育的作用機(jī)理，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）將擬南芥種植在含有不同濃度6-BA的培養(yǎng)基中，一段時(shí)間后測量植株主根、側(cè)根長度，結(jié)果如右圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這一濃度范圍的6-BA對根生長的作用是_________。

（2）科研人員利用兩個(gè)轉(zhuǎn)基因擬南芥株系，進(jìn)一步研究6-BA對主根作用的機(jī)制。株系Ⅰ和Ⅱ中轉(zhuǎn)入的表達(dá)載體上，GUS基因分別與擬南芥的M或N基因的啟動子（啟動基因表達(dá)的DNA序列）連接在一起，基因及相關(guān)描述見下表。

株系

轉(zhuǎn)入的表達(dá)載體

相關(guān)基因的描述

株系Ⅰ

GUS基因與M基因的啟動子連接

GUS基因表達(dá)產(chǎn)物經(jīng)染色后形成藍(lán)色；

M基因僅在細(xì)胞從分裂間期進(jìn)入分裂期時(shí)表達(dá)；

生長素可引起N基因的表達(dá)。

株系Ⅱ

GUS基因與N基因的啟動子連接

將兩個(gè)株系分別培養(yǎng)在基本培養(yǎng)基和含6-BA的基本培養(yǎng)基上，一段時(shí)間后主根根尖的染色結(jié)果如下圖。

①株系Ⅰ的根尖細(xì)胞中，GUS基因功能是作為_________的報(bào)告基因。據(jù)圖分析，株系Ⅰ根尖上著色較深的部分為主根根尖的_________區(qū)，B與A相比，說明6-BA對主根的作用為_________。

②株系Ⅱ的GUS基因表達(dá)反映出根尖對_________信號的響應(yīng)狀況， C、D的結(jié)果表明6-BA_________。

（3）為驗(yàn)證“6-BA對側(cè)根的形成具有抑制作用”，研究者應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料及實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______（填字母）。

A．株系Ⅰ

B．株系Ⅱ

C．基本培養(yǎng)基

D．含6-BA的基本培養(yǎng)基

E．著色淺于對照組

F．著色深于對照組

G．與對照組無顯著差異

（4）由以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可以對擬南芥組織培養(yǎng)時(shí)，_________生長素/細(xì)胞分裂素的比例，有利于愈傷組織生根這一事實(shí)作出解釋。

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科目：高中生物 來源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

種群增長的“J”型和“S”型曲線是不同條件下種群數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線。下列關(guān)于種群增長曲線的敘述，不正確的是（ ）

A．以“J”型曲線增長的種群，種群的增長速率不斷增大

B．以“S”型曲線增長的種群，種群的增長速率逐步降低

C．以“J”型曲線增長的種群，種群增長不受自身密度制約

D．以“S”型曲線增長的種群，達(dá)到K值時(shí)增長速率近于零

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科目：高中生物 來源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家比較了人類與黑猩猩等近緣靈長類動物染色體的差異，確認(rèn)人類第２號染色體是由古猿的兩條染色體融合而來，其余染色體數(shù)相同。人與這些靈長類動物在第4、5、12和17染色體上的倒位變異也存在一些差異。據(jù)此作出的推測，不合理的是（ ）

A．人類可能比黑猩猩等近緣靈長類少了一對染色體

B．人類與近緣靈長類染色體上存在不同排序的基因

C．古猿進(jìn)化為人的過程與2號染色體上的基因密切相關(guān)

D．染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)變異是導(dǎo)致各種生物進(jìn)化的主要原因

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅，用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下:

實(shí)驗(yàn)一

親本

F1

F2

雌

雄

雌

雄

紅眼（♀）×朱砂眼（♂ ）

全紅眼

全紅眼

紅眼：朱砂眼=1：1

（1）B、b 基因位于 染色體上。

（2）F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機(jī)交配，所得F3代中，下列說法正確的是 。

A．雌蠅有2種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為1/4

B．雌蠅有2種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為1/2

C．雌蠅有3種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為1/4

D．雌蠅有3種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為1/2

Ⅱ．果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導(dǎo)致的，該基因突變前的部分序列（含起始密碼信息） 如下圖所示。（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA,UAG 或UGA ）

（3）上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí)，以 鏈為模板合成mRNA ；若“↑”所指堿基對缺失，該基因控制合成的肽鏈含 個(gè)氨基酸。

Ⅲ．下圖為某家族患神經(jīng)性耳聾和腓骨肌萎縮癥(CMT)兩種疾病的遺傳系譜。請據(jù)圖回答：

（4）圖中Ⅳ－6為家族中最先發(fā)現(xiàn)的患者，研究人員對 進(jìn)行了調(diào)查后，繪制出遺傳系譜圖。神經(jīng)性耳聾的遺傳方式是 ，該家族中，只有Ⅳ－2、Ⅳ－4、Ⅳ－5患神經(jīng)性耳聾，其原因是 。

（5）遺傳學(xué)分析發(fā)現(xiàn)，該家族CMT的遺傳方式為伴X顯性遺傳(致病基因用B表示)，則Ⅲ－4、Ⅲ－5、Ⅳ－4的突變基因可能來自 (填“父方”或“母方”)。Ⅲ－5的基因型為 (神經(jīng)性耳聾用基因A－a表示)。若Ⅳ－4與一位不攜帶致病基因的正常女性婚配，生出患病女孩的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•邢臺期末）構(gòu)成原核生物的原核細(xì)胞多種多樣，結(jié)構(gòu)也不完全一樣，體現(xiàn)了細(xì)胞的（ ）

A．全能性 B．多樣性 C．統(tǒng)一性 D．一致性

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同步練習(xí)冊答案