A、葉綠體是進行光合作用的場所 |
B、高爾基體是肽鏈加工和轉(zhuǎn)運的場所 |
C、線粒體是有氧呼吸的主要場所 |
D、溶酶體合成多種蛋白質(zhì)類水解酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、32、16、64 |
B、32、8、32 |
C、16、8、32 |
D、16、0、32 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA | B、RNA |
C、蛋白質(zhì)和磷脂 | D、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與外界環(huán)境分隔開 |
B、控制物質(zhì)進出細胞 |
C、細胞間的信息交流 |
D、“細胞識別”功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 處理方法 | 0h | 12h | 24h | 48h |
① | 無輻射損傷 | 0.046 | 0.056 | 0.048 | 0.038 |
② | 輻射損傷 | 0.460 | 0.420 | 0.530 | 0.520 |
③ | 輻射損傷+IL-18 | 0.239 | 0.265 | 0.279 | 0.269 |
實驗 | 觀察對象 | 染色劑 | 實驗結(jié)果 |
① | 花生子葉細胞的脂肪顆粒 | 蘇丹Ⅲ | 脂肪顆粒被染成橘黃色 |
② | 人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布 | 吡羅紅甲基綠 | 細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
③ | 人口腔上皮細胞中的線粒體 | 健那綠 | 線粒體呈現(xiàn)藍綠色 |
④ | 洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂 | 龍膽紫 | 間期細胞不著色,分裂期細胞染色體著色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用DNA聚合酶將兩個黏性末端的磷酸二酯鍵連接起來 |
B、目的基因?qū)胧荏w細胞后,目的基因就可以在受體細胞內(nèi)表達了 |
C、限制酶大多來自于原核生物,并只能識別雙鏈DNA分子中特定的核苷酸序列 |
D、通過基因工程能生產(chǎn)自然界中沒有的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、易于促進細胞的融合 |
B、不會感染細胞 |
C、易被抗體消滅 |
D、沒有了抗原結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
3 |
4 |
A、子代男性中存在顯性純合致死現(xiàn)象 | ||
B、子代中女兒均為純合子 | ||
C、正常女性的兒子都不會患該遺傳病 | ||
D、在患病的母親中約有
|
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