A. | ①所示的物質為內分泌細胞分泌的化學物質(如激素) | |
B. | ①通過與②結合作用于特定的靶細胞 | |
C. | 圖中①與②的作用體現了細胞膜具有選擇透過性 | |
D. | 靶細胞上的②具有特異性識別的作用 |
分析 1、細胞膜的功能:1、將細胞與外界環(huán)境分開;2、控制物質進出細胞;3、進行細胞間的物質交流.
2、細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:a、相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞,即細胞←→細胞,如精子和卵細胞之間的識別和結合.b、相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質來交流信息.即細胞←通道→細胞.如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流.c、通過體液的作用來完成的間接交流.如內分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞,即激素→靶細胞.
3、分析題圖:該圖為動物細胞間的一種信息交流方式:內分泌細胞分泌①化學物質(主要是激素),隨著體液的傳送運輸到靶細胞雖在位置,和靶細胞表面的②受體結合,調節(jié)靶細胞代謝.
解答 解:A、內分泌細胞可以分泌化學物質(如激素)進行細胞間的信息交流,A正確;
B、②為受體,具有特異性識別作用,①激素通過與②受體結合作用于特定的靶細胞,B正確;
C、受體與激素結合體現了細胞膜具有進行細胞間的信息交流功能,C錯誤;
D、②為受體,具有特異性識別作用,一種受體和信息分子特異性性結合,D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞膜功能及細胞間信息交流的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和③構成了細胞膜的基本支架 | |
B. | 若圖示為突觸后膜,則興奮的傳遞與③有關 | |
C. | 若圖示為肝臟細胞膜,則①只能表示胰島素受體 | |
D. | 適宜條件下用胰蛋白酶處理該膜,則會影響K+的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基互補配對 | B. | ATP迅速轉化為ADP | ||
C. | 氫鍵的斷裂和形成 | D. | RNA聚合酶發(fā)揮催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 互利共生、競爭、捕食 | B. | 互利共生、捕食、捕食 | ||
C. | 互利共生、競爭、競爭 | D. | 互利共生、捕食、競爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層沒有參與命令刺激引起小狗趴下的過程 | |
B. | 由命令引起小狗肌下和給狗糧引起的唾液分泌祕于不同類型的反射 | |
C. | 命令趴下引起小狗產生聽覺屬于非條件反射 | |
D. | 在反射過程中信號的傳導是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤⑦ | B. | ②⑤⑧ | C. | ①③④⑥⑦ | D. | ①②③⑤⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細胞產生的,具有調節(jié)作用 | B. | 酶的化學本質是蛋白質 | ||
C. | 酶能降低化學反應的活化能 | D. | 酶只有在生物體內才起催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核中DNA含量始終相同 | B. | 核基因的遺傳信息是相同的 | ||
C. | 具有長短不一的細胞周期 | D. | 都能進行轉錄和翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菠菜葉肉細胞有線粒體和葉綠體而藍藻細胞無 | |
B. | 藍藻細胞與菠菜葉肉細胞的主要區(qū)別是無細胞壁 | |
C. | 菠菜葉肉細胞與藍藻細胞都能進行光合作用 | |
D. | 骨骼肌細胞有中心體而菠菜葉肉細胞無 |
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