10.如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,甲細(xì)胞的變化是吸水膨脹(或大小基本不變),乙細(xì)胞的變化是吸水脹破.
(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)對K+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是抑制(或破壞)了K+的載體.
(3)對標(biāo)號④和標(biāo)號⑨所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是A.
A.生理活動中都產(chǎn)生水?B.前者有類囊體,后者有嵴
C.黑暗條件下,生理活動中都消耗O2?D.前者不產(chǎn)生ATP,后者產(chǎn)生ATP
(4)如果將細(xì)胞甲置于光照充足處,提供含14C的二氧化碳,在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是CO2CO2→三碳酸→三碳糖.

分析 分析甲圖:甲細(xì)胞為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑨依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡和葉綠體.
分析乙圖:乙細(xì)胞為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑦依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體,結(jié)構(gòu)10為中心體.

解答 解:(1)示意圖中,圖甲表示植物細(xì)胞,圖乙表示動物細(xì)胞,植物細(xì)胞外有細(xì)胞壁,對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,在清水中,細(xì)胞會吸水,植物細(xì)胞在細(xì)胞壁的保護(hù)下,會膨脹但是不會漲破,動物細(xì)胞外面沒有細(xì)胞壁,會吸水漲破.
(2)細(xì)胞吸收鈣離子是通過主動運(yùn)輸進(jìn)行的,需要消耗能量和載體的協(xié)助,藥物處理以后,對鈣離子的吸收下降,但是對其他離子的吸收沒有影響,藥物抑制的是鈣離子的載體.
(3)A.線粒體(前者)和葉綠體(后者)的生理活動中都產(chǎn)生水,A正確;?
B.前者有嵴,后者有類囊體,B錯誤;
C.黑暗條件下,線粒體才消耗O2,C錯誤;
D.線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段,產(chǎn)生大量的ATP,葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行光合作用水的光解,產(chǎn)生ATP,D錯誤.
故選:A.
(4)植物的光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定以及還原兩個過程,二氧化碳中碳的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→三碳化合物→糖類.
故答案為:
(1)吸水膨脹(或大小基本不變)   吸水脹破
(2)抑制(或破壞)了K+的載體   
(3)A
(4)CO2→三碳酸→三碳糖   ( CO2→三碳糖→RuBP )

點(diǎn)評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,著重考查了動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、光合作用和呼吸作用過程以及對照實(shí)驗(yàn)的原則,解題關(guān)鍵是識別細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及識記相關(guān)知識即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖1顯示一種單基因遺傳。撞g)在兩個家族中的遺傳系譜,其中,Ⅱ-9不攜帶致病基因,Ⅲ-14是女性.

(1)甲病的遺傳方式是伴X隱性遺傳.Ⅲ-14的基因型是XGXG或XGXg
(2)除患者外,Ⅲ-13的直系血親中,攜帶有甲病基因的是Ⅰ-2和Ⅱ-7.
圖2顯示Ⅲ-14細(xì)胞內(nèi)9號染色體及其在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中的變化.A、B、C、D、E是位于染色體上的基因,其中Aa控制乙病,乙病為顯性遺傳病.
(3)圖2甲表示的過程顯示9號染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異,這種結(jié)構(gòu)變異的類型是倒位.
圖2乙的過程①中,染色體發(fā)生的行為有ABC(多選).
A.螺旋化         B.交換         C.聯(lián)會         D.自由組合
(4)下列對甲病和乙病致病基因的描述中,正確的是ABC(多選).
A.兩者的脫氧核苷酸序列不同   B.各自遵循基因的分離定律遺傳
C.兩者之間能發(fā)生基因重組     D.致病基因僅由母親傳遞
(5)Ⅲ-14與健康的Ⅲ-13生育一個患甲乙兩種病孩子的概率是12.5%.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.植物細(xì)胞受損后通常會釋放出酚氧化酶,使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì),酚氧化酶是引起果蔬酶促褐變的主要酶類,是引起果汁褐變的最主要因素.人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品.閱讀下列材料,回答問題:
(1)酚氧化酶與酚類底物是分別儲存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中.能實(shí)現(xiàn)分類存放,是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng),組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是選擇透過性.
(2)把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理,分析并回答問題:
步驟
試管
①酚氧化酶提取液的處理②加入緩沖液③加入酚類底物實(shí)驗(yàn)后的顏色XXK]
A不作處理2mL2mL褐色
B加入蛋白酶,10分鐘2mL2mL無色
C加入三氯乙酸(強(qiáng)酸),10分鐘2mL2mL無色
推測實(shí)驗(yàn)后,試管C中的顏色是無色.試管A、C對照,你能獲得的結(jié)論是強(qiáng)酸使酶失去活性.試管A、B對照,說明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是(  )
A.葡萄糖分子進(jìn)入所有真核細(xì)胞的方式均相同
B.在肺中交換氣體時,氧氣可以從低濃度擴(kuò)散到高濃度
C.甘油進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和載體的數(shù)量
D.細(xì)胞通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)方式吸收離子的速率與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度和載體蛋白數(shù)量有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.已知胰臟腺泡細(xì)胞合成的分泌蛋白能夠準(zhǔn)確無誤地被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,對于這一過程的敘述不合理的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成分泌蛋白是該蛋白能被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的前提
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的小泡,會移動到高爾基體
C.高爾基體在此過程中可對其內(nèi)的蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀,把分泌蛋白送到細(xì)胞外
D.腺泡細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)的過程既需要質(zhì)膜上的載體又需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.糖元、蛋白質(zhì)、淀粉的基本組成單位分別是( 。
A.葡萄糖、氨基酸、果糖B.葡萄糖、氨基酸、葡萄糖
C.葡萄糖、氨基酸、麥芽糖D.單糖、核苷酸、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu),下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是( 。
A.變形蟲伸出的偽足B.線粒體的嵴
C.甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.葉綠體的基粒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列除哪項(xiàng)變異外,在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可發(fā)生(  )
A.基因突變B.基因重組C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料.它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì).以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)①處研磨前需要加入的液體是 ,若分離葉綠體中的色素,色素的提取操作規(guī)范且②符合要求,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因有可能是 。四種色素在層析液中溶解度最大的是

(2)某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是 ,該實(shí)驗(yàn)的自變量是 .⑥處的液體是 。

(3)若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況,常用材料為洋蔥的 。

(4)觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,用到了鹽酸,它的作用是 。④中有絲分裂前期出現(xiàn)了染色體和 ,有絲分裂末期細(xì)胞中部出現(xiàn)了

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同步練習(xí)冊答案