A、①②③④⑤⑥ | B、①②③⑤⑥ |
C、①④⑤ | D、①②③ |
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因發(fā)生了改變 |
B、環(huán)境決定生物的性狀 |
C、基因決定生物的性狀 |
D、基因未發(fā)生改變,性狀表現(xiàn)型還受環(huán)境的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使種子充分吸水,便于萌發(fā) |
B、洗去過多的生長素,促進(jìn)種子萌發(fā) |
C、使脫落酸隨水流失,便于種子萌發(fā) |
D、沖洗種子表面的病菌,提高萌發(fā)率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性取決于B的多樣性 |
B、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 |
C、從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性 |
D、①過程所需模板和運輸B的工具的基本組成單位都含有核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果把該DNA放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)3代,子代中含14N標(biāo)記的DNA分子占總數(shù)的
| ||
B、①處發(fā)生的堿基對改變一定會導(dǎo)致表現(xiàn)型的改變 | ||
C、此DNA分子的特異性表現(xiàn)在堿基種類的不同上 | ||
D、限制酶作用于③部位,解旋酶作用于②部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、感受器 | B、傳入神經(jīng) |
C、神經(jīng)中樞 | D、效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、囊性纖維病患者中,編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
B、人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的 |
C、基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個基因控制 |
D、皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酒精在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用 |
B、CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用 |
C、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用 |
D、H2O在“提取純凈的動物細(xì)胞膜”和“探究生長素類似物促進(jìn)生根的最適濃度”中的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和高爾基體中都有水生成 |
B、水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) |
C、無機(jī)鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用 |
D、鎂是構(gòu)成葉黃素的必需成分,植物缺乏鎂時會導(dǎo)致葉片發(fā)黃 |
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