下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)可不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（ ）

A．二氧化碳的生成 B．胃蛋白酶的合成

C．血紅蛋白的合成 D．ATP的合成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省大連市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強(qiáng)度增加對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實(shí)成熟，測(cè)定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)分析回答：

（1）光合作用中，CO2與C5結(jié)合_____（填“消耗”或“不消耗”）ATP，形成的C3，被[H]還原成葡萄糖，這樣光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的________。

（2）據(jù)表分析，B組光合速率明顯低于A組是由于UV輻射造成了_____從而降低了光反應(yīng)速率。

（3）由表可知，CO2濃度倍增可以促進(jìn)番茄植株生長(zhǎng)。有研究者認(rèn)為，這可能與CO2參與了植物赤霉素的合成啟動(dòng)有關(guān)。要檢驗(yàn)此假設(shè)，還需要測(cè)定A、C組植株中赤霉素的含量。若檢測(cè)結(jié)果是_________，則支持假設(shè)。

（4）據(jù)表分析，D組光合速率與對(duì)照組相比無(wú)明顯差異，推測(cè)其原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西賓陽(yáng)縣賓陽(yáng)中學(xué)高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般來(lái)說(shuō)，活細(xì)胞中含量最多的化合物與含量最多的有機(jī)物分別是（ ）

A. 水和糖類 B. 水和蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)和核酸 D. 蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化劑條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需能量的變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)d段表示在無(wú)催化劑的條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

B．若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動(dòng)

C．若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

D．若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，b在縱軸上將向上移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為甲＞乙＞丙，正確表示它們之間水分子滲透方向的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中各細(xì)胞中共有的細(xì)胞器只有核糖體

B．具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③

C．生物②③④一定是異養(yǎng)生物

D．圖中各生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬拉松長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)入沖刺階段時(shí)，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量排汗而向外排出了過(guò)量的（ ）

A. 水 B. 鈣鹽 C. 鈉鹽 D. 尿素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述不正確的是

A. 應(yīng)先向組織樣液中加入斐林試劑甲液，再加入斐林試劑乙液

B. 在組織樣液中加入斐林試劑后液體呈藍(lán)色，加熱后變成磚紅色

C. 水浴加熱時(shí)，應(yīng)將試管放入盛有50-65℃溫水的大燒杯中加熱

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)剩余的斐林試劑應(yīng)該處理掉，不可長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/p>

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