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【題目】ATP是細胞的能量“通貨”，下圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式。下列說法不正確的是

A. ATP是生命活動的直接能源物質，圖1中的A代表腺苷

B. 圖2中進行過程①時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C. 圖2中的①②若表示某類物質，則①②能降低化學反應的活化能

D. 菠菜葉肉細胞中，圖2中過程②可以發(fā)生在線粒體、葉綠體以及細胞質基質中

【答案】A

【解析】

考點是生命活動的直接能源物質-ATP，涉及其結構、ATP和ADP的相互轉化、來源等知識，屬于基本知識識記和理解層次的考查。

圖1中的A代表腺嘌呤，A錯誤.

圖2中①過程是ATP的水解，遠離腺苷的高能磷酸鍵斷裂，即圖1中的c鍵斷裂并釋放能量，B正確.

圖2中的①②若表示某類物質，則是酶，酶具有降低化學反應的活化能的作用，C正確.

圖2中過程②是合成ATP的過程，該過程在葉肉細胞中發(fā)生于線粒體、葉綠體以及細胞質基質等處，D正確.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是1926年溫特利用瓊脂塊和植物幼苗進行的實驗示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 實驗能證明幼苗尖端確實存在一種能夠促進生長的化學物質

B. 實驗能證明尖端產生的化學物質分布不均可以導致幼苗彎曲生長

C. 設置兩組空白瓊脂塊處理組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響

D. 實驗應該在黑暗條件下進行，否則不能得到相同的實驗結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某XY型性別決定的二倍體植物，其花色由（A/a）和（B/b）兩對等位基因共同控制，具體關系如下圖。現有一對純合白花植株雜交，得到F1代，雌株全部開白花，雄株全部開紅花。

回答下列問題：

（1）控制紅色和白色這對相對性狀的基因遺傳時符合__________定律，其中__________基因位于X染色體上。

（2）自然界中該植物原本為白色花，突變?yōu)榧t色，這屬于基因突變類型中的__________。

（3）該植物白花植株的基因型共有______種，親本白花雌株的基因型為__________。

（4）將F1植株相互交配，產生的F2表現型為__________，比例為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖。相關敘述合理的是(　　)

分泌細胞分泌物靶細胞

A. 分泌細胞產生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有載體蛋白

B. 如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞可能為垂體細胞

C. 如果分泌細胞是T細胞,那么此時的靶細胞不可能是B細胞

D. 如果分泌細胞產生的分泌物為胰高血糖素,則靶細胞可以為肌肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下對關于細胞結構和功能的敘述，正確的是

A. 核糖體是蛔蟲細胞和水綿細胞唯一共有的無膜細胞器

B. 藍藻細胞和小麥細胞都有細胞壁，但其成分有差異

C. 胰島B細胞分泌胰島素體現了細胞膜具有選擇透過性

D. 卵細胞體積大有利于與外界進行物質交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示用胸苷(TdR)雙阻斷法使細胞周期同步化,其中A表示正常的細胞周期,G1 、S 、G2、 M期依次分別為10h、7h、3.5h、1.5h;B表示經第一次阻斷,細胞都停留在S期;C表示洗去TdR恢復正常的細胞周期;D表示經第二次阻斷,細胞均停留在G1/S交界處。下列說法正確的是( )

A. 實驗中需要對細胞解離,漂洗,染色,制片,以便于顯微鏡下觀察

B. 胸苷(TdR)很可能是通過阻礙核糖體與mRNA結合發(fā)揮作用的

C. 第二次阻斷應該在第一次洗去TdR之后的7h到15h之間

D. 若改用秋水仙素處理,則細胞會停留在G2/M交界處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素的敘述，正確的是

A. 生長素的作用效果因生長素濃度、植物細胞的成熟度和器官種類的不同而有較大差異

B. 生長素和赤霉素都可促進細胞伸長，都具有兩重性

C. 高等植物沒有神經調節(jié)，故植物生命活動的調節(jié)實質就是植物激素的調節(jié)

D. 發(fā)育中的種子產生大量生長素，促進子房發(fā)育成果實

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某種哺乳動物細胞分裂過程中染色體數與核DNA分子數之比的變化曲線，圖乙表示這種動物某個體內精原細胞細胞分裂不同時期的圖像。請據圖回答：

（1）圖甲中BC段、DE段形成的原因分別是__________________。

（2）圖甲中處于E點的細胞中含有_________對同源染色體，圖乙中_________（填序號）細胞處于圖甲中的CD段，③處于_________時期。

（3）在圖甲中繪制此精原細胞減數分裂過程中染色體數與核DNA數之比的變化曲線（不需要標字母)。

（4）與高等植物細胞作比較，高等動物細胞有絲分裂所特有的表現有：間期_________；_________期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體；末期_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計實驗探究影響人體某種蛋白酶活性的因素，實驗記錄如下：

組別

A

B

C

D

E

實驗處理

1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊+等量酶溶液

實驗溫度

？

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白塊消失的時間min

13

9

11

45

60

（1）該實驗探究的問題是_______________

（2）為使實驗順利、高效的進行，題中“？”處應設置的溫度為________________℃

（3）請依據表中記錄的實驗數據，繪制曲線__________________

（4）依據上述實驗結果，可以判斷，實驗提取的蛋白酶提取自_______（填消化液種類）

（5）為確認蛋白塊的消失是由于酶的作用，應如何對實驗進行改進？_______

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