精子的種類及數量比 | 對相應情況的分析 | |
A | AB:ab=2:2 | 這兩對等位基因位于一對同源染色體上 |
B | AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1 | 這兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上 |
C | AaB:b=2:2 | 減數分裂過程中發(fā)生了染色體結構變異 |
D | AB:aB:ab=1:1:2 | 有一個A基因突變成了a基因 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據減數分裂的特點,精原細胞經減數第一次分裂,同源染色體分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,產生基因型不同的2個次級精母細胞;1個次級精母細胞經減數第二次分裂,著絲點分裂,最終產生1種2個精子.因此,1個精原細胞經減數分裂共產生了2種4個精子.據此答題.
解答 解:AB、由于一個基因型為AaBb的精原細胞經過減數分裂形成了一個基因型為AB的精子,說明含A與B的染色體自由組合,含a與b的染色體組合.因此一個基因型為AaBb的精原細胞經過減數分裂形成的精子為AB:Ab=1:1或aB:ab=1:1,A錯誤,B錯誤;
C、一個基因型為AaBb的精原細胞經過減數分裂形成的精子為AaB:b=2:2,其原因是減數第一次分裂后期,含有基因A和a的同源染色體沒有分離所致,屬于染色體數目變異,C錯誤;
D、有一個A基因突變成了a,則一個基因型為AaBb的精原細胞經過減數分裂形成的精子可能為AB:aB:ab=1:1:2,D正確.
故選:D.
點評 本題考查基因自由組合定律和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握基因自由組合定律的實質,能結合兩者準確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥種子萌發(fā)成幼苗的過程中細胞內不會發(fā)生( )
A.基因的選擇性表達 B.基因突變
C.同源染色體分離 D.姐妹染色單體分開
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重組DNA技術所用的工具酶是限制性核酸內切酶、DNA連接酶和載體 | |
B. | 所有的DNA連接酶都只能“縫合”雙鏈DNA片段互補的黏性末端 | |
C. | 選用細菌作為重組質粒的受體細胞是因為細菌繁殖快 | |
D. | 只要目的基因進入受體細胞就能成功地實現表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物細胞中等位基因成對存在,故為純合子 | |
B. | 該植物產生的配子種類及比例為AA:Aa:aa=1:2:l | |
C. | 該植物減數第二次分裂中期的細胞中存在同源染色體 | |
D. | 該植物具有莖稈粗壯、葉片、果實較大,營養(yǎng)成分必然增加的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白基因的兩條鏈可提高血紅蛋白合成的效率 | |
B. | 人體肝臟細胞與效應細胞中控制合成的蛋質種類完全不同 | |
C. | 漿細胞中的一個mRNA分子可結合多個核糖體,合成多種肽鏈 | |
D. | 光照和溫度會影響植物激素的合成,也會影響植物基因組的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究“影響酶活性的因素”,某同學設計了一個實驗方案,見表:
試管 | 底物和試劑 | 實驗條件 | |
1 | 1mL | 10%雞蛋清溶液 | 37℃水浴 |
2 | 1mL | 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 37℃水浴、pH為5 |
3 | 1mL | 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | ? |
4 | 1mL | 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 5℃水浴、pH為8 |
下面有關分析合理的是( )
A.3號試管的實驗條件是37℃水浴,pH為8
B.1號試管設置正確合理,為空白對照組
C.實驗想要探究影響酶活性的因素是溫度
D.蛋清液和酶液應混合均勻后再進行水浴
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