A. | 用二苯胺鑒定DNA時不需要水浴加熱 | |
B. | 檢測生物組織中蛋白質(zhì)時不需要水浴加熱 | |
C. | 觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離時能看到染色體 | |
D. | 紙層析法分離葉綠體色素時層析液要沒過濾液細線 |
分析 1、在沸水浴的條件下DNA遇二苯胺會呈現(xiàn)藍色.
2、雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時要先加A液后再加入B液.
3、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.
解答 解:A、用二苯胺鑒定DNA時需要水浴加熱,A錯誤;
B、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時不需要水浴加熱,B正確;
C、能進行質(zhì)壁分離的細胞是具有大液泡的成熟的植物細胞,也是高的分化的細胞,這樣的細胞不能分裂,看不到染色體,C錯誤;
D、色素能夠溶解到層析液中,紙層析法分離葉綠體色素時層析液不要沒過濾液細線,否則就不能再濾紙條上呈現(xiàn)色素帶,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查高中課本實驗,對于此類試題,考查需要掌握的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗材料是否合理、實驗選用的試劑及試劑的用法和作用、實驗現(xiàn)象及解釋、實驗結(jié)論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的衰老和凋亡都是非正常的生命現(xiàn)象 | |
B. | 衰老細胞中酶的活性均會增加 | |
C. | 細胞凋亡不受遺傳物質(zhì)控制 | |
D. | 衰老細胞中的水分有所減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若b表示Fe3+催化的反應,則c可表示H2O2酶催化的反應 | |
B. | 若a表示H2O2酶最適溫度下的催化曲線,則c反應溫度低于a | |
C. | 若b表示H2O2酶催化的反應,增加酶濃度后可用a表示 | |
D. | 若b表示H2O2酶催化的反應,增加底物濃度后可用a表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 溶酶體 | D. | 線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物體內(nèi)各種酶催化反應條件都相同 | |
B. | 酶活性最高時的溫度不適于酶的長期保存 | |
C. | 酶通過為反應物供能來提高化學反應速率 | |
D. | 低溫下酶活性降低的原因是空間結(jié)構(gòu)破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙肝抗體與乙肝病毒之間 | B. | 神經(jīng)元和骨胳肌細胞之間 | ||
C. | 高等植物相鄰的細胞之間 | D. | 胰島B細胞與肝細胞之間 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組為了探究酵母菌的呼吸類型,設計了如下圖的實驗裝置(不考慮外界環(huán)境條件的影響),酵母菌的能量只來自培養(yǎng)液中的葡萄糖.以下說法錯誤的是
A.甲裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表了有氧呼吸速率
B.乙裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表了無氧呼吸速率
C.若甲乙裝置向左、右移動距離均為3個單位,則兩個裝置內(nèi)的酵母菌共消耗葡萄糖2個單位
D.若甲乙裝置液滴均不移動,則表明酵母菌無生命力
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在A點時,限制反應速率的因素是反應物的濃度 | |
B. | 在其他條件不變的情況下,在C點時,往反應物中加入少量同樣的酶,反應速率不變 | |
C. | 如果在A點時,溫度再提高5℃,則反應速率上升 | |
D. | 在C點時,限制反應速率的因素是反應物的濃度和酶的濃度 |
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