A. | 乙烯主要在成熟的組織產(chǎn)生后,促進(jìn)果實(shí)成熟 | |
B. | 細(xì)胞分裂素、赤霉素等都能進(jìn)行極性運(yùn)輸消耗ATP | |
C. | 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的促進(jìn)效果可能相同 | |
D. | 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在一定濃度范圍內(nèi)都能促進(jìn)扦插枝條生根 |
分析 本題主要考查乙烯、細(xì)胞分裂素、脫落酸和赤霉素的合成部位、分布和作功能,回憶乙烯、細(xì)胞分裂素、脫落酸和赤霉素的合成部位、分布和作功能,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答 解:A、置物袋各個(gè)器官都能合成乙烯,A錯(cuò)誤;
B、只有生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;
C、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用可能相同,也可能不同,C正確;
D、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑不屬于植物激素,不一定是生長(zhǎng)素類似物,只有類生長(zhǎng)素的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑才在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)扦插紙條生根,D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)不同植物激素的合成部位、分布和功能的區(qū)分記憶并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述不正確的是( )
A.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂
B.植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C.固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要作用
D.葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中數(shù)分鐘后,用清水引流,重復(fù)多次,則在此過(guò)程中如圖所示細(xì)胞中( )
A.區(qū)域①擴(kuò)大,區(qū)域②紫色變淺
B.區(qū)域①縮小,區(qū)域②紫色加深
C.區(qū)域①擴(kuò)大,區(qū)域②紫色不變
D.區(qū)域①縮小,區(qū)域②紫色變淺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠藻、小球藻、顫藻 | B. | 大腸桿菌、酵母菌、乳酸菌 | ||
C. | 洋蔥、蠑螈、刀豆 | D. | 藍(lán)球藻、SARS病毒、香菇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 物種的形成必須經(jīng)過(guò)隔離 | |
C. | 達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇作用于種群,使種群發(fā)生進(jìn)化 | |
D. | 生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同種酶在不同pH時(shí)酶活性不會(huì)相同 | |
B. | 強(qiáng)酸引起酶變性失活,是因?yàn)槊阜肿又写罅侩逆I斷裂 | |
C. | 低溫時(shí)酶活性會(huì)降低,因而不利于酶的保存 | |
D. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),應(yīng)將酶與底物分別保溫后再混合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度 | |
B. | a~b段.該種群的增長(zhǎng)速率與種群密度之間呈正相關(guān) | |
C. | 利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn) | |
D. | 與b點(diǎn)相比,e點(diǎn)的環(huán)境容納量不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組細(xì)胞器均具單層膜的是( )
A.液泡和核糖體 B.中心體和葉綠體
C.溶酶體和高爾基體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單細(xì)胞生物不具有系統(tǒng)、器官、組織層次 | |
B. | 植物沒(méi)有系統(tǒng)層次 | |
C. | 一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng) | |
D. | 病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
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