A、非蘆花雄雞×蘆花雌雞 |
B、非蘆花雌雞×非蘆花雄雞 |
C、非蘆花雌雞×蘆花雄雞 |
D、雜合蘆花雄雞×蘆花雌雞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胃癌細胞因膜表面糖蛋白減少而容易轉移 |
B、突變產(chǎn)生的原癌基因導致胃癌細胞形成 |
C、胃癌發(fā)生的根本原因是飲食習慣不良 |
D、正常人體內不會產(chǎn)生胃癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的
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B、甲圖②處的堿基對缺失可導致基因突變,限制性內切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | ||
C、丙圖中①的堿基排列順序與③不相同 | ||
D、控制形成乙圖mRNA的雙鏈DNA分子中A+T的總數(shù)等于mRNA中全部堿基的總數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述研究證明了注射的姜黃素可以作為疫苗引起小鼠的特異性免疫反應 |
B、上述研究證明了姜黃素可以阻斷RVFV病毒的核酸在細胞內的復制而抑制RVFV病毒的繁殖 |
C、小鼠體內研究:向感染RVFV病毒的小鼠體內注射姜黃素,檢測 |
D、小鼠體外研究:在細胞培養(yǎng)物中添加姜黃素培養(yǎng)RVFV病毒,觀察RVFV病毒的繁殖情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若A代表兔同化的能量,a代表兔攝入的食物,則b、c可分別代表被下一營養(yǎng)級攝入和A呼吸作用消耗的能量流動途徑 |
B、若A代表葉綠體類囊體薄膜,a代表光,則b、c可分別代表該場所產(chǎn)生的[H]和ATP |
C、若A為調節(jié)中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素的增加和產(chǎn)生渴覺 |
D、若A代表人體B細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞以及記憶細胞的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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