下列有關(guān)遺傳學(xué)發(fā)展史研究的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、薩頓通過(guò)類比推理法,推斷染色體與基因有明顯的平行關(guān)系
B、摩爾根等運(yùn)用假說(shuō)演繹法,實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上
C、艾弗里采用放射性同位素標(biāo)記法,證明了遺傳物質(zhì)是DNA
D、克里克提出了傳統(tǒng)的中心法則
考點(diǎn):人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程
專題:
分析:在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,格里菲斯利用了肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明了S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子;
艾弗里在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,將S型細(xì)菌的各種成分分離開,分別于R型細(xì)菌混合,單獨(dú)的、直接的觀察各種成分的作用;
郝爾希和蔡斯在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,利用了放射性同位素標(biāo)記法進(jìn)行了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn).
解答: 解:A、薩頓通過(guò)類比--推理法,推斷染色體與基因有明顯的平行關(guān)系,A正確;
B、摩爾根等運(yùn)用假說(shuō)-演繹法,實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上,B正確;
C、艾弗里在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,將S型細(xì)菌的各種成分分離開,分別于R型細(xì)菌混合,單獨(dú)的、直接的觀察各種成分的作用,沒(méi)有利用放射性同位素標(biāo)記法,C錯(cuò)誤;
D、克里克等通過(guò)建立物理模型,發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu),提出了傳統(tǒng)的中心法則,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有關(guān)遺傳學(xué)發(fā)展史研究的相關(guān)方法,要求考生能夠識(shí)記艾弗里的實(shí)驗(yàn)方法;能夠區(qū)分格里菲斯、艾弗里和郝爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)方法的區(qū)別,難度不大,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、培養(yǎng)基應(yīng)先調(diào)pH再進(jìn)行滅菌
B、培養(yǎng)基應(yīng)先滅菌再分裝到培養(yǎng)皿
C、溶化瓊脂時(shí)不能使培養(yǎng)基溢出或燒焦
D、高壓蒸汽滅菌鍋加蓋時(shí)應(yīng)按順時(shí)針?lè)较蛞来涡o螺栓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

陽(yáng)光穿過(guò)上層植物的空隙形成光斑,它會(huì)隨太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng).下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中a點(diǎn)葉肉細(xì)胞間隙O2濃度最高
B、ab段變化的原因是ADP和NADP濃度的限制
C、光斑移開后一段時(shí)間光合作用仍在進(jìn)行一段時(shí)間
D、Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究NAA促進(jìn)插條生根的最適濃度,某興趣小組進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、預(yù)實(shí)驗(yàn)要像正式實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行才有意義
B、選擇生長(zhǎng)旺盛的一年生枝條作為實(shí)驗(yàn)材料
C、NAA對(duì)插條生根的影響表現(xiàn)出兩重性
D、正式實(shí)驗(yàn)應(yīng)在2~4μL/L范圍設(shè)計(jì)更小的濃度梯度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于特異性免疫的敘述正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞可特異性地識(shí)別、吞噬外來(lái)抗原,并通過(guò)溶酶體對(duì)抗原進(jìn)行加工和處理
B、效應(yīng)T細(xì)胞可特異性地攻擊被抗原侵人的宿主細(xì)胞并使靶細(xì)胞凋亡
C、漿細(xì)胞可特異性地識(shí)別抗原,并在抗原刺激下合成分泌特異性的抗體
D、在細(xì)胞外液中抗原一抗體結(jié)合形成的復(fù)合物最終被吞噬細(xì)胞吞噬屬于體液免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

中國(guó)家業(yè)科學(xué)院的科學(xué)家于1993年,運(yùn)用基因工程技術(shù)將蘇云金 桿菌的伴胞晶體蛋白基因(目的基因),通過(guò)含抗青霉素抗性基因的質(zhì)粒導(dǎo)入棉花離體體細(xì)胞中,再經(jīng)MS培養(yǎng)基篩選培養(yǎng),從而成功培育出抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、可用纖維素酶和果膠酶共同處理離體細(xì)胞,獲得去壁體細(xì)胞
B、培育體細(xì)胞的培養(yǎng)基中需添加生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素和青霉素
C、用相應(yīng)探針檢測(cè)愈傷組織的基因,可判斷目的基因是否導(dǎo)入
D、用相應(yīng)探針檢測(cè)所培育植株基因,可判斷目的基因是否表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、成熟B淋巴細(xì)胞的質(zhì)膜上有抗原的受體,每個(gè)受體有一個(gè)抗原結(jié)合位點(diǎn)
B、卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需營(yíng)養(yǎng)
C、神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時(shí),載體蛋白形狀改變但不需要ATP供能
D、溶酶體中有水解酶說(shuō)明了經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)可以送到細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響,測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如圖.據(jù)圖分析正確的是( 。
A、光照時(shí)[H]的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜
B、分析兩條曲線的變化規(guī)律可知人工施加CO2的最佳時(shí)間是l0時(shí)
C、兩大棚同時(shí)通風(fēng)時(shí)間為10時(shí)
D、圖中陰影部分面積表示8~13點(diǎn)的有機(jī)物積累量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某條小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖,其中工廠會(huì)向河流排污.結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的
 
結(jié)構(gòu),其中河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源是
 

(2)食品工廠向河流排污,導(dǎo)致魚類因?yàn)槿鄙?div id="o3rltov" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
而大量死亡使水體變渾濁,但是在村莊附近的河流又保持清澈見(jiàn)底,這依賴于該河流的
 
能力.
(3)根據(jù)圖示推測(cè),A處1-2月無(wú)機(jī)鹽大量下降的主要原因是
 
,12月限制浮游植物繁殖的主要因素是
 

(4)調(diào)查表明,近年來(lái)高山冰川越來(lái)越少,主要原因是人類活動(dòng)加速了碳循環(huán)的哪一個(gè)環(huán)節(jié)?
 

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