【題目】1表示玉米光合作用利用CO2合成(CH2O)的過(guò)程,玉米葉肉細(xì)胞通過(guò)“CO2內(nèi)的一些化學(xué)反應(yīng),將空氣中的CO2泵入維管束鞘細(xì)胞,使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO2,保證(CH2O)的合成順利進(jìn)行;圖2表示光照強(qiáng)度對(duì)玉米光合速率的影響;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)圖1中過(guò)程 ,物質(zhì)A ,過(guò)程的進(jìn)行還需要 等物質(zhì)參與。

2)如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑使“CO2的活性降低,則在短時(shí)間內(nèi),維管束鞘細(xì)胞中C5的含量 。

3)圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度從20klx增加到25klx,玉米CO2吸收速率沒(méi)有發(fā)生變化,這主要受到圖1中過(guò)程 (填序號(hào))的限制;當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時(shí),玉米每小時(shí)能固定 mLCO2

4)研究發(fā)現(xiàn)晴朗的夏季中午光照增強(qiáng),溫度過(guò)高,葉片氣孔開(kāi)度下降,作為光合作用原料之一的 減少,而此時(shí)玉米光合作用速率基本不受影響,其原因是玉米

【答案】1CO2的固定 C3化合物 [H]ATP 2)增加 (3① 2004CO2“CO2(維持維管束鞘細(xì)胞內(nèi)有較高CO2濃度)

【解析】

試題分析:(1)圖1維管束鞘細(xì)胞中CO2的固定,產(chǎn)生的A為三碳化合物。過(guò)程需要光反應(yīng)提供[H]ATP。(2)在光合作用過(guò)程中,若CO2濃度下降,CO2的固定受阻,短時(shí)間內(nèi)C5的含量增加。(3)當(dāng)光強(qiáng)達(dá)到光的飽和點(diǎn)后,限制光合作用速率的主要外界因素是CO2濃度。圖2可知,植物呼吸速率為50ml/h, 當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時(shí),凈光合作用吸收CO2的速率為150 ml/h,玉米光合作用固定CO2速率為150+50="200" ml/h。(4)由題可知:玉米葉肉細(xì)胞通過(guò)酶催化一系列反應(yīng)將空氣中的“CO2入維管束鞘細(xì)胞,使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO2,所以葉片氣孔開(kāi)度下降時(shí),玉米光合作用速率基本不受影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解(-④表示代謝過(guò)程),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.乳酸菌細(xì)胞能同時(shí)進(jìn)行②和④過(guò)程

B.③和④過(guò)程都伴隨能量的大量釋放

C.過(guò)程①和②所需要的酶位于線粒體

D.②和③過(guò)程可在同一生物體內(nèi)完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)過(guò)程,字母代表有關(guān)物質(zhì),數(shù)字代表代謝過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是(

A.過(guò)程①、③、⑤在生物膜上進(jìn)行

B.物質(zhì)A中的元素只來(lái)自水

C.物質(zhì)C的生成只需要光合色素,不需要酶

D.過(guò)程①、②、③、④都需要ADPPi

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證小鼠的體液免疫和細(xì)胞免疫既與來(lái)自胸腺的T細(xì)胞有關(guān),也與來(lái)自骨髓的B淋巴細(xì)胞有關(guān),科研人員做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①切除小鼠的胸腺,并用大劑量X射線照射去胸腺的小鼠,使小鼠完全喪失免疫功能。

②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組,甲組,乙組,丙組

③給甲組小鼠輸入________________________;給乙組小鼠輸入___________________;給丙組小鼠同時(shí)輸入來(lái)自胸腺和骨髓的淋巴細(xì)胞。

④一段時(shí)間后,檢測(cè)小鼠的免疫功能的恢復(fù)狀況并記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

①甲組小鼠___________________________.

②乙組小鼠細(xì)胞免疫功能不能恢復(fù),但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復(fù)。

③丙組小鼠免疫功能全部恢復(fù)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小鼠的體液免疫和細(xì)胞免疫既與來(lái)自胸腺的T細(xì)胞有關(guān),也與來(lái)自骨髓的B淋巴細(xì)胞有關(guān)

(2)免疫系統(tǒng)中免疫活性物質(zhì)是由__________________________產(chǎn)生的發(fā)揮免疫功能的物質(zhì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了HO,那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的—COOH

B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C. c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 圖中結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為不同種植物在最適宜溫度下的光補(bǔ)償點(diǎn)與光飽和點(diǎn)的相對(duì)值。下列敘述正確的是(

A.植物Ⅰ在光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞不釋放氧氣

B.增大CO2濃度,植物Ⅰ的光補(bǔ)償點(diǎn)減小,光飽和點(diǎn)增大

C.適當(dāng)提高溫度可以提高植物Ⅱ的光飽和點(diǎn)

D.最適宜在樹(shù)林下套種的是植物Ⅲ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,ATP合成酶由凸出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分構(gòu)成。當(dāng)H+順濃度梯度穿過(guò)ATP合成酶時(shí),可使ADPPi形成ATP。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.ATP合成酶既能“識(shí)別”H+,也能“識(shí)別”ADPPi

B.ATP合成酶的F1是脂溶性的,而F0是水溶性的

C.ATP合成酶具有高效性,低溫會(huì)抑制該酶的活性

D.ATP合成酶在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為__________此時(shí)葉肉細(xì)胞的光合速率__________細(xì)胞呼吸速率(填“大于”“等于”或“小于”)。CO2濃度在a~b之間時(shí),曲線__________表示了凈光合速率隨CO2濃度的增加而增加。

2CO2濃度大于c時(shí),曲線BC所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的主要環(huán)境因素是__________。

3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量均__________(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收CO2量。

4)據(jù)圖可推測(cè),在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來(lái)提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時(shí)考慮__________這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B 表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1A 側(cè)是細(xì)胞的外側(cè),判斷依據(jù)是 A 側(cè)有________。

2)圖中 1 表示________。

3)人體器官移植時(shí),植入的器官常常被排斥,引起這種反應(yīng)與圖中[ ] ________________具有識(shí)別功能有關(guān)。

4)如果將細(xì)胞膜的各成分進(jìn)行分離,用什么試劑可以對(duì) 3 的成分進(jìn)行鑒定?________。

5)細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)膜,主要與圖中的[ ]____________有關(guān)。

6)線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細(xì)胞膜類(lèi)似,但在線粒體內(nèi)膜上,________的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)胞膜,這是因?yàn)榫粒體是細(xì)胞進(jìn)行____________的主要場(chǎng)所,完成這一過(guò)程需要膜上的多種酶的參與。

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