【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A.蛋白質(zhì)的組成元素只有C、H、O，NB.蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)的大分子物質(zhì)，屬于多聚體

C.蛋白質(zhì)在高溫下變性，肽鍵斷裂D.蛋白質(zhì)變性后不能用雙縮脲試劑鑒定

【答案】B

【解析】

雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)，檢測(cè)的是肽鍵，只要肽鍵未斷裂，就可產(chǎn)生紫色。

A、蛋白質(zhì)的基本組成元素為C、H、O、N，有的含有S等其他元素，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、蛋白質(zhì)是大分子，是由氨基酸形成的多聚體，B項(xiàng)正確；

C、蛋白質(zhì)在高溫下變性，空間結(jié)構(gòu)改變，肽鍵不發(fā)生斷裂，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、雙縮脲試劑鑒定的是蛋白質(zhì)中的肽鍵，蛋白質(zhì)變性后肽鍵沒(méi)有斷裂，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）酵母菌是一類單細(xì)胞真菌，在生活實(shí)踐中常用于釀酒和發(fā)面。為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某生物興趣小組的同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①甲、乙裝置可分別用來(lái)探究酵母菌的_________和__________ 。（填呼吸類型）

②充分反應(yīng)之后，在_______________ （填“A”或“B”）的反應(yīng)液中加入橙色的酸性____________，溶液的顏色變成灰綠色。

（2）成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示將紫色洋蔥鱗片葉外表皮置于0.3g/mL的蔗糖溶液中在低倍鏡下所觀察到的現(xiàn)象。

①由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a_____b（填“＞”、“＝”或“＜”）。

②圖乙所示細(xì)胞處于_________狀態(tài)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某基因型為AaBb的二倍體動(dòng)物（2n=4）一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞或第二極體

B. 該細(xì)胞中的每一極的三條染色體組成一個(gè)染色體組

C. 該細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生了染色體變異和基因突變

D. 若該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞參與受精，形成的后代為三體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解，丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)在不考慮變異的情況下，圖甲中可能含有等位基因的細(xì)胞有________。

(2)圖甲E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的 ________(填標(biāo)號(hào))階段，判斷依據(jù)是___________________。

(3)在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的_____________(填標(biāo)號(hào))階段。

(4)圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞__________(選填“①”“②”或“③”)；細(xì)胞Ⅳ的基因組成是__________，理由是_________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示溫度與CO2吸收量和釋放量的關(guān)系。乙圖表示某植物光合作用與呼吸作用的過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲兩曲線的交點(diǎn)表示呼吸作用消耗的有機(jī)物與積累的有機(jī)物量相等

B.圖甲中光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C.圖乙中過(guò)程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過(guò)程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D.圖乙中①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗O2也不產(chǎn)生O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同位素示蹤是生物學(xué)研究中的常用技術(shù)，在探索各項(xiàng)生命活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。請(qǐng)分析回答下列與此相關(guān)的問(wèn)題。

（1）將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2進(jìn)入細(xì)胞后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是_____。

（2）將生長(zhǎng)旺盛的兩盆綠色植物分別置于兩個(gè)玻璃鐘罩內(nèi)，甲罩內(nèi)的花盆澆足含18O 的水，乙罩內(nèi)充足含18O 的CO2，適宜的溫度下光照1小時(shí)。發(fā)現(xiàn)甲罩內(nèi)有許多含18O的O2 ，說(shuō)明_____________。乙罩壁上出現(xiàn)許多含18O 的水珠，又說(shuō)明________________。

（3）科學(xué)家在研究DNA復(fù)制方式時(shí)，提出了三種模型：全保留復(fù)制、半保留復(fù)制和彌散復(fù)制（如圖所示）。將15N標(biāo)記的大腸桿菌在含14N的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)兩代（Ⅰ和Ⅱ），先后提取每代的DNA并離心。子Ⅰ代DNA離心后出現(xiàn)1條密度帶，說(shuō)明DNA的復(fù)制方式可能是____，子Ⅱ代DNA離心后得到2條密度帶，可進(jìn)一步說(shuō)明DNA的復(fù)制方式是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙為不同光照強(qiáng)度下，測(cè)定該綠色植物對(duì)CO2的吸收速率（ml/h）并繪制成的相應(yīng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖甲中的物質(zhì)A是__________________。物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是__________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（2）若光照強(qiáng)度處于圖乙的C點(diǎn)時(shí)，圖甲中不應(yīng)存在的箭頭是____________。B點(diǎn)葉肉細(xì)胞ATP的合成場(chǎng)所有____________。

（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖乙曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到的30℃（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上圖乙中B點(diǎn)應(yīng)____________（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）。

（4）在4 klx光照條件下，該植物2小時(shí)內(nèi)可利用_____________CO2。當(dāng)植物從光照強(qiáng)度4klx突然降至0，則短時(shí)間內(nèi)五碳化合物含量的變化是____________（填“增多”、“減少”或“不變”）。

（5）細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應(yīng)。從能量輸入葉肉細(xì)胞到能被生命活動(dòng)所直接利用，其能量轉(zhuǎn)換的具體途徑是：_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素是由植物自身代謝產(chǎn)生的一類有機(jī)物質(zhì)，并從產(chǎn)生部位移動(dòng)到作用部位，在極低濃度下就有明顯生理效應(yīng)的微量物質(zhì)。下圖是水稻種子從萌發(fā)到結(jié)種子，一個(gè)生活史過(guò)程中相關(guān)激素的相互作用關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 赤霉素屬于植物的內(nèi)源激素，在種子萌發(fā)方面與脫落酸具有拮抗作用

B. 在果實(shí)生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素

C. 施用一定濃度的細(xì)胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)

D. 植物葉片和果實(shí)的脫落僅與脫落酸(ABA)的調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.微量和高效
B.通過(guò)體液運(yùn)輸
C.作用于全身各種細(xì)胞
D.一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活

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同步練習(xí)冊(cè)答案