【題目】下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是( )

①每個(gè)DNA分子中,堿基種類均有四種

②在雙鏈DNA的一條核苷酸鏈中A=T

③相連的脫氧核糖和堿基,能夠和上下相連的任一磷酸基組成脫氧核苷酸單位

④雙鏈DNA分子的兩條多核苷酸鏈通過(guò)堿基相連接

⑤脫氧核苷酸之間由磷酸和脫氧核糖項(xiàng)連接.

A.①②③ B.①④⑤ C.③④⑤ D.①②④

【答案】B

【解析】

試題分析:DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸,DNA分子是由兩條脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì),并且遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.

解:①一般來(lái)說(shuō),自然條件下,每個(gè)DNA分子都含有4種脫氧核苷酸、4種堿基,①正確;

②雙鏈DNA分子中A=T,單鏈DNA分子A不一定與T相等,②錯(cuò)誤;

③脫氧核糖的1號(hào)、5號(hào)碳原子分別與堿基和磷酸相連形成脫氧核糖核苷酸,在脫氧核苷酸鏈中脫氧核糖的3號(hào)碳原子與另一個(gè)脫氧核糖的磷酸相連不能構(gòu)成脫氧核苷酸,③錯(cuò)誤;

④雙鏈DNA分子的兩條多核苷酸鏈通過(guò)堿基相連接形成雙鏈結(jié)構(gòu),④正確;

⑤DNA分子中相鄰的脫氧核苷酸之間由磷酸﹣脫氧核糖相連,⑤正確.

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生理現(xiàn)象不需要其它部位供應(yīng)生長(zhǎng)索的是

A楊樹頂芽的生長(zhǎng) B燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長(zhǎng)

C番茄子房發(fā)育成果實(shí) D梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中,一種生物某一基因及其三種突變基因決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列如下:

正;颍壕彼、苯丙氨酸、亮氨酸、蘇氨酸、脯氨酸;

突變基因1:精氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、蘇氨酸、脯氨酸;

突變基因2:精氨酸、亮氨酸、亮氨酸、蘇氨酸、脯氨酸;

突變基因3:精氨酸、苯丙氨酸、蘇氨酸、酪氨酸、丙氨酸.

根據(jù)上述氨基酸序列確定這三種突變基因DNA分子的改變是( )

A.突變基因1和2為一個(gè)堿基的替換,突變基因3為一個(gè)堿基的增添

B.突變基因2和3為一個(gè)堿基的替換,突變基因1為一個(gè)堿基的增添

C.突變基因1為一個(gè)堿基的替換,突變基因2和3為一個(gè)堿基的增添

D.突變基因2為一個(gè)堿基的替換,突變基因1和3為一個(gè)堿基的增添

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,正確的是(

A.英國(guó)科學(xué)家羅伯特胡克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要提出者

B.細(xì)胞是構(gòu)成一切生物的基本單位

C.有許多科學(xué)家對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的多樣性和統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法,不正確的是

A生物體進(jìn)行有性生殖過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組

B減數(shù)分裂四分體時(shí)期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組

C減數(shù)分裂過(guò)程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組

D一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物體內(nèi)作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)主要成分的化合物等,依次分別為(

A.糖類,脂類,核酸 B.蛋白質(zhì),磷脂,核酸

C.蛋白質(zhì),糖類,核酸 D.蛋白質(zhì),核酸,磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的一組細(xì)胞器是(   )

A. 核糖體和高爾基體 B. 高爾基體和葉綠體

C. 中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用野生東方草莓4n=28可培育出八倍體章姬草莓;將抗除草劑基因轉(zhuǎn)入東方草莓的一條染色體上,還可培育出抗除草劑草莓。下列相關(guān)敘述,正確的是

A誘導(dǎo)多倍體章姬草莓最常用的方法是低溫處理

B章姬草莓有絲分裂時(shí)細(xì)胞中可觀察到28個(gè)四分體

C利用基因重組技術(shù)實(shí)現(xiàn)了抗除草劑草莓的定向培育

D用轉(zhuǎn)基因草莓的花藥培養(yǎng)可直接獲得抗除草劑草莓的純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的說(shuō)法正確的是

A. 人類遺傳病都遵循孟德?tīng)栠z傳定律

B. 與正常人相比,貓叫綜合征患者缺失第5號(hào)染色體

C. 與正常人相比,21三體綜合征患者多了121號(hào)染色體

D. 選擇在家系中調(diào)查和統(tǒng)計(jì)人類遺傳病的發(fā)病率較為理想

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