CAV?16病毒常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A．CAV?16侵入人體后，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞對(duì)其幾乎不起作用

B．T細(xì)胞經(jīng)CAV?16刺激后增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體

C．患兒感染CAV?16后，需通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除

D．患兒痊愈后，若再次感染，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅該病毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是利用某植物（基因型為AaBb）產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷正確的有

A．過(guò)程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時(shí)期為有絲分裂間期

B．通過(guò)過(guò)程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

C．過(guò)程①屬于減數(shù)分裂，在此過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一定量的植物激素

D．與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017遼寧葫蘆島第一高中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像，下列表述不正確的是（ ）

A．圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是乙圖中的細(xì)胞

B．只有丙圖中的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用

C．丁圖中的細(xì)胞不可能存在細(xì)胞壁

D．甲、乙、丙所示細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示哺乳動(dòng)物或人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若乙圖代表縮手反射的反射弧。（X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，Z為突觸間隙）

①A代表反射弧的_________，刺激圖中的_______（A、B、X、Y）位點(diǎn)，可產(chǎn)生縮手反射，該縮手反射過(guò)程中，X、Y神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)興奮的形式為_(kāi)__________，Z處傳遞的信號(hào)的形式為_(kāi)__________。

②我們?cè)诳荚嚧痤}時(shí)，手書(shū)寫(xiě)自如；如護(hù)士在你手背上打針（靜脈注射）時(shí)，你不會(huì)縮手；這說(shuō)明這些有意識(shí)的生命活動(dòng)不僅受到脊髓低級(jí)中樞的調(diào)控，還要受______________的調(diào)控。

③如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為_(kāi)______次和_______次。

④已知某種藥物可以阻斷反射活動(dòng)，為探究其作用機(jī)理，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將藥物放在Z點(diǎn)，刺激Y點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應(yīng)器無(wú)反應(yīng)。

由此得出的結(jié)論是：這種藥物是通過(guò)阻斷突觸處的信號(hào)傳遞起作用的。另一同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)作了相應(yīng)的補(bǔ)充，使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見(jiàn)應(yīng)該是 。

（2）若“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用，則圖甲中a為_(kāi)________，①處的激素名稱為_(kāi)________，作用為_(kāi)________（用“＋”和“－”表示），由此可知，激素的合成與分泌存在_________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖中甲表示對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，乙表示將處理后的瓊脂塊分別放置在去除尖端的胚芽鞘上的三種處理方式，一段時(shí)間后①、②、③的生長(zhǎng)情況依次是（ ）

A．向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲

B．向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲

C．向A側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向A側(cè)彎曲

D．向B側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向B側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省合肥市高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為小腸絨毛細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是__________。（填標(biāo)號(hào)）

（2）腸道中的葡萄糖進(jìn)入[1]的方式是_____，從[1]到[2]所經(jīng)過(guò)的內(nèi)環(huán)境分別是__________、___________。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，[3]與[4] 成分上的主要區(qū)別是____________。

（4）某人喝入大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降，原因與血漿中存在的____________物質(zhì)有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省合肥市高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X，Y，Z表示三種細(xì)胞外液，敘述錯(cuò)誤的是

A．若飲食過(guò)咸，則Y中滲透壓會(huì)升高

B．X中的大分子物質(zhì)可通過(guò)Z進(jìn)入Y

C．肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致x的pH降低

D．X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省合肥市高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是單倍體育種的大致流程。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．若F1均為高稈抗病植株，則高稈對(duì)矮稈為顯性、抗病對(duì)感病為顯性

B．圖中a過(guò)程的可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

C．圖中b過(guò)程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D．該育種方式比誘變育種的目的性強(qiáng)，比雜交育種的年限短

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市高三上學(xué)期第二次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記某動(dòng)物精原細(xì)胞的全部核DNA，然后將細(xì)胞置于31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，使其進(jìn)行一次有絲分裂或減數(shù)分裂（MI、MII）。下列有關(guān)敘述正確的是

A．有絲分裂前期與MI前期細(xì)胞中，32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)相同、染色體數(shù)不同

B．有絲分裂后期與MI后期細(xì)胞中，32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)不同

C．有絲分裂中期與MII中期細(xì)胞中，32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)不同

D．有絲分裂后期與MII后期細(xì)胞中，32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)相同

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