【題目】玉米是一種重要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究．如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，據(jù)圖判斷下列說法中錯誤的是（ ）

A.從繁殖原理上分析，A→D屬于無性生殖
B.E→G不能體現(xiàn)細胞的全能性
C.植株D和G中的染色體組數(shù)不同
D.E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價值即應(yīng)用于大田生產(chǎn)

【答案】B
【解析】解：A、A→D是植物組織培養(yǎng)過程，從繁殖原理上分析，屬于無性生殖，A正確；
B、E→G表示花藥離體培養(yǎng)形成單倍體幼苗的過程，該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性，B錯誤；
C、D是正常的二倍體植株，而G是單倍體幼苗，兩者的染色體數(shù)目不同，C正確；
D、E→F過程中獲得的植株是單倍體植株，高度不育，一般沒有直徑的使用價值，D正確．
故選：B．
分析題圖：圖示表示玉米培養(yǎng)過程，其中A→D表示玉米莖尖組織培養(yǎng)過程，E→F表示玉米花藥離體培養(yǎng)形成單倍體幼苗的過程．A→B表示脫分化、B→C表示再分化、E→F也經(jīng)歷了脫分化和再分化過程．D是正常的二倍體植株，而G是單倍體幼苗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1和圖2分別表某一生物體內(nèi)細胞有絲分裂圖象與圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖1細胞處于圖2中的段，圖1細胞的前一個分裂時期處于圖2的段．
（2）O→B時段為細胞有絲分裂的期，AB段形成的原因是 ．
（3）圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為 ，
（4）DE段變化的原因是 ．
（5）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期是圖2中段．
（6）若正在進行有絲分裂的某高等植物細胞（正常體細胞有4條染色體）所處時期為圖1的前一個時期，請在圖3的方框內(nèi)畫其分裂模式圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花色受兩對基因（

A. a和B、b）控制，基因控制性狀的途徑如下圖。一紫花植株自交，后代出現(xiàn)了白花、紅花和紫花植株（不考慮變異）。下列分析正確的是（ ）

A.顯性基因A、B的表達產(chǎn)物分別為紅色和紫色

B. 紫花植株的基因型有3種，為AaBb、AABb、AaBB

C. 若后代白花個體中純合子占1/3，則符合孟德爾遺傳定律

D. 若后代白花：紅花：紫花=1：1：2，則不符合孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是(　 　)

A. 豌豆的細胞核中遺傳物質(zhì)是DNA，而細胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)是RNA

B. 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在細胞核內(nèi)

C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素

D. HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】存在于RNA而不存在于DNA中的含N堿基是

A. 鳥嘌呤 B. 腺嘌呤 C. 尿嘧啶 D. 胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖，表示某真核細胞中遺傳信息傳遞的某些過程，下列敘述不正確的是

A. 甲圖所示過程進行的場所可以為細胞核

B. 乙圖所示過程不涉及堿基T與A的配對

C. 乙圖中②③④⑤最終形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)不會相同

D. SARS病毒不能獨立完成甲乙兩圖所示生命過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面問題．

（1）對月季來說，適宜花藥培養(yǎng)的時期是花粉應(yīng)處于期．
（2）培養(yǎng)花藥的培養(yǎng)基中要加入一定量的植物激素，常用的植物激素有 ．
（3）培養(yǎng)過程中為避免微生物對培養(yǎng)基造成的影響，所以在進行接種時應(yīng)注意 ．
①接種室要消毒
②只要戴口罩，操作時便可說話
③外植體可預(yù)先用體積分數(shù)為70%的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進行
⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶口
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.②③④⑤
（4）圖A過程表示；月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植株產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于 ．
（5）圖中的B過程都需要 ， 因為愈傷組織形成幼小植物后，植物需要葉綠素進行光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)（圖甲）及發(fā)生的生理過程（圖乙），請據(jù)圖回答問題：
（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由和（填序號）交替排列構(gòu)成．
（2）圖乙為過程，此過程遵循原則．發(fā)生的場所主要是 ， 發(fā)生的時期為 ． 從圖示可看出，該過程是從（單個/多個）起點開始復(fù)制的，從而提高復(fù)制速率；圖中所示的酶為酶，作用于圖甲中的（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】總質(zhì)量一定時，不論以任何比例混合，完全燃燒生成CO2與H2O的量為定值的是( )

A. 和C2H4 B. C2H4和C3H8 C. CH2O和C2H4O2 D. C3H8O和C2H6O

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同步練習(xí)冊答案