下列有關(guān)純合子的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而來(lái)
B、連續(xù)自交,性狀不能穩(wěn)定遺傳
C、雜交后代一定是純合子
D、不含等位基因
考點(diǎn):基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:純合子是指由兩個(gè)基因型相同的配子所結(jié)合而成的合子,亦指由此種合子發(fā)育而成的生物個(gè)體.如基因型為 AAbb、XBXB、XBY的個(gè)體都是純合子.純合子的基因組成中無(wú)等位基因,只能產(chǎn)生一種基因型的配子(雌配子或雄配子),自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離.
解答: 解:A、純合子是由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而來(lái)的,A正確;
B、自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離,性狀能夠穩(wěn)定遺傳該后代,B錯(cuò)誤;
C、如果是AA和aa之間雜交,子代就是雜合子,如果是AA和AA雜交子代就是純合子,C錯(cuò)誤;
D、純合子不含有等位基因,D正確.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng):考查基因與性狀的關(guān)系的知識(shí),主要考查考生對(duì)純合子知識(shí)的掌握情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物在冬季來(lái)臨過(guò)程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng).如圖所示為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖.請(qǐng)根據(jù)圖示推斷以下有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降
B、冬季來(lái)臨過(guò)程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因
C、結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)
D、隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析一條多肽鏈得到以下結(jié)果:(單位:個(gè))
元素或基團(tuán)CHON-NH2-COOH
多肽202348625332
推算這種多肽中氨基酸的數(shù)目及這些氨基酸中的羧基、氨基數(shù)依次是(  )
A、51、52、53
B、62、53、55
C、53、54、53
D、101、54、102

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

19世紀(jì),兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了( 。
A、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的差異
B、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
C、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D、人類對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于遺傳學(xué)核心概念的理解和應(yīng)用,正確的是( 。
A、位于同源染色體上同一位點(diǎn),控制相同性狀的兩個(gè)基因稱為等位基因
B、基因型為AaBbCcDdEe的細(xì)胞含5個(gè)染色體組
C、一個(gè)不含32P標(biāo)記的雙鏈DNA分子,在含有32P標(biāo)記的脫氧核苷酸原料中經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后,形成的DNA分子中含有32P的DNA分子數(shù)為2n-2
D、一個(gè)基因型為AaXbY的果蠅,產(chǎn)生了一個(gè)AaaXb的精子,則與此同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子的基因型為AXb、Y、Y

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A、生物體的生命活動(dòng)均在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
B、細(xì)胞均具有生物膜系統(tǒng)
C、不同的細(xì)胞具有基本相同的化學(xué)組成
D、所有的細(xì)胞均具有DNA,說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn),正確的是( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用范圍廣泛,作用時(shí)間短暫
B、體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時(shí)間持久
C、激素通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶器官、靶細(xì)胞,是高效率的
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,而以體液調(diào)節(jié)為主

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是(  )
A、血漿中的CO2通過(guò)呼吸排出體外,至少經(jīng)過(guò)5層生物膜
B、紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)腛2被肝細(xì)胞用于有氧呼吸,至少經(jīng)過(guò)6層生物膜
C、小腸腸腔中的葡萄糖進(jìn)入血液中至少經(jīng)過(guò)8層磷脂雙分子層
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運(yùn)出細(xì)胞經(jīng)過(guò)了3層生物膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)B為
 
;C為
 

(2)細(xì)胞膜的基本骨架是
 
.(填字母)
(3)A、B兩種物質(zhì)經(jīng)常處于
 
狀態(tài).
(4)這一細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型是1972年由桑格和尼克森提出的
 
模型.

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