【題目】人的精子和卵細胞的受精過程可分為以下步驟，其中體現(xiàn)受精實質(zhì)的是（ ）
A.精子和卵細胞接觸
B.精子的細胞質(zhì)進入卵細胞內(nèi)
C.精子頭部進入卵細胞內(nèi)
D.精細胞核與卵細胞核融合

【答案】D
【解析】受精作用的實質(zhì)是精細胞核與卵細胞核融合的過程，所以D選項是正確的。
所以答案是：D
【考點精析】本題主要考查了受精作用的概念和過程的相關(guān)知識點，需要掌握受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程；精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目，其中有一半來自精子，另一半來自卵細胞才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度）：

（1）乙圖_______點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，_____點濃度表示②處生長素濃度

（2）對生長素濃度變化的敏感程度依次是_____>______>______

（3）K點對莖的作用效果是___________（填“促進”或“抑制”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在很多淡水湖泊中，綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示某湖泊中綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH>8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。

從物質(zhì)循環(huán)的角度看，作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖，其物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指_______________。該湖泊風景優(yōu)美，其旅游業(yè)發(fā)達，體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。

當湖泊受到輕微污染時，能通過物理沉降、化學(xué)分解和___________很快消除污染，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是_______________________。

湖泊中綠藻和藍藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______________；其中魚類由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層，這屬于群落的______________結(jié)構(gòu)。

從乙圖來看，鯉魚體長在4.2cm時，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為24kJ，則最少需要藻類_____________kJ。

為了既能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，具體措施：

①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，應(yīng)該選擇較理想的藻類是________，理由____________________________________。

②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類，投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用無水乙醇提取綠葉中的色素，并進行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。據(jù)此敘述正確的是（ ）

A. 強光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深

B. 四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ

C. 強光照可能抑制葉綠素的合成，促進類胡蘿卜素的合成

D. 操作中如果濾液細線觸及層析液，會縮短得到四條色素帶的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鍵放大圖（圖2），請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（ ）

A.該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈49個肽鍵
B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C.從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個游離的羧基
D.控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有51個密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在實驗室鑒定蛋白質(zhì)時，需事先留出一些樣液的目的是（ ）

A. 與反應(yīng)混合液的顏色做對比

B. 失敗后重做一遍

C. 鑒定還原糖用

D. 留作下一次實驗用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某些有機物的元素組成可表示如下：其中A，B，C為高分子化合物．

（1）A的功能的多樣性是由分子a的種類、數(shù)量、排列順序和A的的多樣性決定的．其中A2為（填寫名稱），A5為（填寫名稱），A3含有的元素為 ．
（2）b是細胞生命活動所需的主要能源物質(zhì)，在人體細胞內(nèi)B為 ．
（3）小分子c的名稱為 ， 在酵母菌中共有種．它由一分子磷酸，一分子以及一分子含氮組成．C1具有C2中沒有的堿基，其堿基名稱為 ， C1中的小分子b的名稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的自由組合定律揭示了( )
A.等位基因之間的關(guān)系
B.同源染色體上不同基因之間的關(guān)系
C.性染色體上的基因與性別之間的關(guān)系
D.非同源染色體上的非等位基因之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某陸生植物種群的個體數(shù)量減少，若用樣方法調(diào)查其密度，下列做法合理的是

A. 將樣方內(nèi)的個體進行標記后再計數(shù)

B. 采用等距取樣法，適當減少樣方數(shù)量

C. 進行隨機取樣，適當擴大樣方的面積

D. 采用五點取樣法，適當縮小樣方的面積

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同步練習(xí)冊答案