【題目】下列生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 硝化細(xì)菌有細(xì)胞壁，酵母菌也有

B. 硝化細(xì)菌有擬核，酵母菌也有

C. 黑藻細(xì)胞有線粒體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有

D. 黑藻細(xì)胞有葉綠體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有

【答案】B

【解析】硝化細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞壁，A項(xiàng)正確；硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都是由原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物，原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，但有擬核，酵母菌和黑藻都是由真核細(xì)胞構(gòu)成的真核生物，真核細(xì)胞有細(xì)胞核，但沒(méi)有擬核，B項(xiàng)錯(cuò)誤；黑藻細(xì)胞有線粒體、葉綠體，藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有線粒體、葉綠體，C、D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中，核DNA含量的變化，下列分析正確的是

A. a、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

B. CD與OP的染色體數(shù)相同

C. JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)與分開(kāi)

D. OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可稱為群落的是( )

A. 一口池塘中的全部細(xì)菌 B. 一口池塘中的全部草魚

C. 一片原始森林中的全部樹(shù)木 D. 一片原始森林中的全部生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的四組元素中，全部屬于生物必需的元素的是（ ）

A. Mn、S、Cu、C、K、Li B. Cu、Fe、P、Ca、H、F

C. Zn、O、Mo、S、Ca、Al D. B、Mo、Ca、N、Fe、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)組成中，不是以氨基酸為基本組成單位的是

A. 胰島素 B. 唾液淀粉酶 C. 細(xì)胞膜上的載體 D. 雌激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲通過(guò)如圖所示的裝置進(jìn)行與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究，下列分析正確的是（ ）

A.不同濾紙上分別附有等量過(guò)氧化氫酶、Fe3+ ， 可用于探究酶的專一性
B.該裝置可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響
C.該裝置不能用于探究pH對(duì)酶活性的影響
D.酶促反應(yīng)速率可用濾紙片進(jìn)入燒杯液面到浮出液面的時(shí)間（t3﹣t1）來(lái)表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.pen基因突變后細(xì)胞膜對(duì)殺蟲劑的通透性增強(qiáng)
B.殺蟲劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn)
C.pen基因自發(fā)產(chǎn)生的突變是定向的
D.基因pen的突變?yōu)槔ハx進(jìn)化提供了原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是

A. 目的基因的核苷酸序列都是巳知的

B. 接受外源基因的轉(zhuǎn)基因植物成為一個(gè)新物種

C. 可從人肝臟細(xì)胞中提取胰島素原的mRNA，逆轉(zhuǎn)錄獲得人胰島素原基因

D. 限制性核酸內(nèi)切酶具有特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（括號(hào)中填數(shù)字編號(hào)，橫線上填文字）

（1）膜蛋白的合成場(chǎng)所是[]；導(dǎo)致四種膜蛋白功能的差異的直接原因是 ．
（2）細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛，以增多細(xì)胞膜上數(shù)量，高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)．
（3）若細(xì)胞合成的另外一種蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到[]中發(fā)揮作用．脫去的[H]在膜上完成跨膜運(yùn)輸，與結(jié)合，生成水，同時(shí)能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在中．
（4）該細(xì)胞不能合成胰島素，其原因是 ．

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