如圖為人的體液免疫圖解,請(qǐng)分析判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A、細(xì)胞①~⑤均能識(shí)別抗原
B、細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞
C、細(xì)胞③為B細(xì)胞
D、階段Ⅳ、V為體液免疫的效應(yīng)階段
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析,①表示吞噬細(xì)胞,②表示T淋巴細(xì)胞,③表示B淋巴細(xì)胞,④表示記憶細(xì)胞,⑤表示漿細(xì)胞.體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
解答: 解:A、漿細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別抗原的功能,吞噬細(xì)胞識(shí)別抗原沒(méi)有特異性,故A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞⑤表示漿細(xì)胞,能產(chǎn)生抗體,與抗原特異性結(jié)合,故B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞③表示B淋巴細(xì)胞,能增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,故C正確;
D、階段Ⅳ、V為體液免疫的反應(yīng)階段,Ⅵ表示效應(yīng)階段,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查體液免疫的過(guò)程,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力、識(shí)記和理解能力,難度不大,注意A選項(xiàng)中三個(gè)唯一:唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都不能產(chǎn)生;唯一沒(méi)有識(shí)別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞;特異性免疫中除漿細(xì)胞外,唯一沒(méi)有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,其余免疫細(xì)胞都有特異性識(shí)別功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)生物進(jìn)化理論,下列敘述不正確的是( 。
A、如果一個(gè)種群中,控制某一性狀的基因頻率增加,表明該性狀對(duì)環(huán)境條件有很強(qiáng)的適應(yīng)性
B、目前基因工程可以在一定程度上打破地理隔離和生殖隔離
C、使用農(nóng)藥后,某種農(nóng)業(yè)害蟲種群的抗藥性增強(qiáng),而越冬后存活的大多是對(duì)農(nóng)藥敏感的個(gè)體,原因可能是具有抗藥性的個(gè)體不耐低溫
D、若某病毒的毒性越來(lái)越強(qiáng),則人類對(duì)該病毒的免疫力就越來(lái)越弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示人體內(nèi)的某化學(xué)反應(yīng),有關(guān)該反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、a過(guò)程發(fā)生在核糖體中
B、參與b過(guò)程的酶是限制性核酸內(nèi)切酶
C、a、b過(guò)程伴隨著能量變化
D、反應(yīng)速率與溫度、pH值有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因重組的敘述中,正確的是( 。
A、基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
B、基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組
C、非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組
D、造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明過(guò)氧化氫酶具有專一性、高效性和催化性實(shí)驗(yàn)選用的對(duì)照條件分別是( 。
A、不同底物、無(wú)機(jī)催化劑、自然條件
B、同一底物、無(wú)機(jī)催化劑、自然條件
C、自然條件、無(wú)機(jī)催化劑、不同底物
D、自然條件、不同底物、無(wú)機(jī)催化劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠色熒光蛋白簡(jiǎn)稱GFP,最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來(lái)的結(jié)構(gòu)蛋白.其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈,R基上的氨基有15個(gè)
B、該肽鏈水解時(shí),水中氫的去向是形成氨基和羧基
C、控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有126個(gè)密碼子
D、GFP是由核糖體合成、經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工并由高爾基體分泌的,同時(shí)由線粒體提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖象,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、①圖過(guò)程中,每條染色體的行為相同
B、②發(fā)生了基因自由組合
C、③是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期
D、由④可判斷該動(dòng)物一定是雄性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是( 。
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、植物細(xì)胞有絲分裂的末期,細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、O~A段表示間期,染色體復(fù)制,DNA含量加倍
B、動(dòng)物細(xì)胞中,只有在B~D段含有兩組中心體
C、C~D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2
D、細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁

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