對腎小管重吸收水無影響的是


  1. A.
    甲狀腺激素升高
  2. B.
    抗利尿激素升高
  3. C.
    血漿滲透壓升高
  4. D.
    醛固酮升高
A
試題分析：甲狀腺激素對腎小管重吸收水無影響，血漿滲透壓升高，垂體釋放抗利尿激素增加，能夠促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水。醛固酮具有保鈉排鉀保水作用。
考點：水鹽調(diào)節(jié)
點評：甲狀腺激素重要作用有增加新陳代謝，促進(jìn)生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，是高考題的熱點
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修3 2.3神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

對腎小管重吸收水無影響的是

A．甲狀腺激素升高B．抗利尿激素升高C．血漿滲透壓升高D．醛固酮升高

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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修3 2.3神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

對腎小管重吸收水無影響的是

A．甲狀腺激素升高    B．抗利尿激素升高    C．血漿滲透壓升高    D．醛固酮升高

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修一4-2、3生物膜的流動鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運輸 題型：綜合題

脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂質(zhì)雙層膜的原理而制備的人工膜。單層脂分子鋪展在水面上時，極性端(親水)與非極性端(疏水)排列是不同的，攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體。

(1)將脂質(zhì)體置于清水中，一段時間后發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒有變化，這一事實說明________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)下列能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是

(　　)

(3)根據(jù)細(xì)胞膜的基本支架__________，可以推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上__________成分有關(guān)。美國科學(xué)家彼得·阿格雷試圖從人血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)——CHIP28，他以這兩種細(xì)胞為實驗材料的最可能依據(jù)是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

答案：(1)脂質(zhì)體在結(jié)構(gòu)上具有一定的穩(wěn)定性　(2)C　(3)磷脂雙分子層　蛋白質(zhì)　成熟的紅細(xì)胞除細(xì)胞膜外無其他的膜結(jié)構(gòu)，便于獲得純凈的細(xì)胞膜；而腎小管壁細(xì)胞對水分子的重吸收能力強(qiáng)

15．物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)。40 min后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布。

(1)該探究實驗的設(shè)計嚴(yán)密嗎？請分析。如你認(rèn)為不嚴(yán)密，應(yīng)如何補(bǔ)充？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)本實驗可以通過在相同時間后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷溫度對膜流動性的影響，還可以通過哪種方式來比較說明這種影響？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)實驗預(yù)測及相應(yīng)結(jié)論(在你糾正的基礎(chǔ)上進(jìn)行)

①實驗預(yù)測：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

相應(yīng)結(jié)論：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②實驗預(yù)測：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

相應(yīng)結(jié)論：

________________________________________________________________________。

③實驗預(yù)測：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

相應(yīng)結(jié)論：

________________________________________________________________________。

(4)在以上各種預(yù)測中最可能的結(jié)論是什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆福建省長泰一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(本題分兩小題，12分)
第Ⅰ小題(7分)
洋蔥(2n＝16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實驗，實驗步驟如下：
①將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出。
②將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)24 h、36 h、48 h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。
③剪取根尖，用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8 h，然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中5～8 min。
④將根尖取出，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。
⑤用石炭酸—品紅試劑染色。
⑥制片、鏡檢；計數(shù)、拍照。
實驗結(jié)果：不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表。

秋水仙素溶液處理
清水培養(yǎng)時間/h
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
時間/h
0
12
24
36
0.01
24[來]
10.71
13.68
14.19
14.46
36
9.94
11.99
13.59
13.62
48
7.98
10.06
12.22
11.97
0.1
24
7.74
9.09
11.07
10.86
36
6.12
7.87
9.98
9.81
48
5.97
6.68
7.98
8.56
請分析上述實驗，回答有關(guān)問題：
(1)步驟③中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中”的作用是__________。
(2)步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野，鏡檢時正確的操作方法是__________。
(3)根據(jù)所學(xué)的知識推測，石炭酸—品紅試劑是一種______性染料。
(4)為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計數(shù)時應(yīng)采取的方法是__________。
(5)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論：
①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____        __秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高；
②本實驗的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是______。
(6)下面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片，假設(shè)細(xì)胞a的染色體數(shù)目增加了一倍，最可能原因是                             _ ___________ 。

第Ⅱ小題(5分)
原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同。原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液。下圖為腎小管壁及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。

回答問題：
(1)腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度________(高于、低于、等于)組織液中的。
(2)原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運輸方式是________，需要________的參與。
(3)腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分與_____     ___內(nèi)分泌腺密切相關(guān)，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是__                     ______。

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同步練習(xí)冊答案