研究發(fā)現(xiàn)HIV病毒能識別T細胞表面的CD4(一種受體蛋白),從而實現(xiàn)入侵T細胞(如圖甲);如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的人成熟紅細胞,紅細胞也會被HIV識別、入侵(如圖乙).因HIV在紅細胞內(nèi)無法增殖,這為治療AIDS提供了新的思路.下列敘述正確的是( �。�
A、CD4與雙縮脲試劑混合后經(jīng)水浴加熱呈紫色
B、HIV識別CD4體現(xiàn)了細胞間的信息交流
C、人成熟紅細胞沒有逆轉錄酶,導致HIV無法增殖
D、紅細胞中的HIV隨紅細胞凋亡后,可被體液免疫清除
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,檢測蛋白質的實驗,細胞膜的功能
專題:
分析:分析題圖:HIV病毒能識別T細胞表面的CD4,從而實現(xiàn)入侵T細胞;給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的人成熟紅細胞,紅細胞也會被HIV識別、入侵,但人成熟的紅細胞沒有細胞器和細胞核,HIV在紅細胞內(nèi)無法增殖,這為治療AIDS提供了新的思路.據(jù)此答題.
解答: 解:A、CD4是一種蛋白質,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應,但雙縮脲試劑在使用時,應先加A液,再加B液,而且不需要水浴加熱,A錯誤;
B、HIV是一種病毒,沒有細胞結構,因此HIV識別CD4不能體現(xiàn)細胞間的信息交流,B錯誤;
C、HIV在人成熟的紅細胞中無法增殖的原因是人成熟紅細胞沒有細胞核和各種細胞器,C錯誤;
D、紅細胞中的HIV隨紅細胞凋亡后,可被體液免疫清除,D正確.
故選:D.
點評:本題以艾滋病的治療為背景,考查檢測蛋白質的實驗、病毒、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生掌握檢測蛋白質實驗的原理及雙縮脲試劑的使用方法;識記病毒的結構,明確病毒沒有細胞結構;識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結合題中信息準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在多細胞生物體內(nèi),細胞并沒有表現(xiàn)出全能性,這是因為( �。�
A、由于細胞分化而喪失了全能性
B、細胞內(nèi)的基因表達具有選擇性
C、不同的細胞內(nèi)基因不完全相同
D、在個體發(fā)育不同時期,細胞內(nèi)的基因會發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜在結構上沒有直接相連的是( �。�
A、內(nèi)質網(wǎng)膜與外層核膜
B、內(nèi)質網(wǎng)膜與細胞膜
C、高爾基體膜與內(nèi)質網(wǎng)膜
D、內(nèi)質網(wǎng)膜與線粒體外膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人和高等動物神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的關系.以下敘述不正確的是( �。�
A、若圖示的感受器是滲透壓感受器,當機體缺水時,大腦皮層將產(chǎn)生渴覺,⑤可以表示抗利尿激素
B、當感受器受到寒冷刺激時,圖中的內(nèi)分泌腺是腎上腺或甲狀腺
C、當血糖含量升高時,下丘腦部分神經(jīng)可通過⑦途徑作用于胰島B細胞
D、該圖示說明神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)都具有反饋調節(jié)機制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關跨膜運輸?shù)恼f法不正確的是( �。�
A、果脯在腌制時慢慢變甜,是細胞主動吸收糖份的結果
B、水分進出細胞的方式是自由擴散
C、葡萄糖進入紅細胞不需要消耗能量,其方式不屬于主動運輸
D、大腸桿菌吸收K+需要載體和能量,其方式屬于主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下為遺傳系譜圖,2號個體無甲病致病基因.下列有關說法中正確的是(  )
A、甲病不可能是伴X隱性遺傳病
B、乙病只能是伴X顯性遺傳病
C、患乙病的男性一般多于女性
D、1號和2號所生的孩子可能患甲病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述中,正確的是( �。�
A、動物調節(jié)主要形式是神經(jīng)調節(jié),神經(jīng)沖動在神經(jīng)上是雙方向傳導
B、血漿蛋白參與內(nèi)環(huán)境滲透壓的調節(jié),與免疫無關
C、致敏B淋巴細胞與細胞毒性T淋巴細胞的分裂必須要輔助性T淋巴細胞的協(xié)助
D、要維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,動物體就必須能及時感知內(nèi)環(huán)境的變化,并及時作出反應加以調整

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是( �。�
A、兩個純合體相交,后代都是純合體
B、純合體自交,后代一般是純合體
C、兩個雜合體相交,后代必定是純合體
D、雜合體自交,后代必定是雜合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雄性果蠅表現(xiàn)型正常,但其細胞中兩條非同源染色體相互連接形成一條異常染色體,如甲圖所示.減數(shù)分裂時異常染色體聯(lián)會如圖乙所示,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任意一極.下列敘述正確的是( �。�
A、圖甲所示變異為交叉互換
B、觀察異常染色體形態(tài)應選擇普通體細胞
C、若不考慮其它染色體,理論上該果蠅能產(chǎn)生6種精子
D、該雄性果蠅與正常雌果蠅交配不能生育染色體正常的后代

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