分析 由題意可知有兩對(duì)基因位于常染色體上,一對(duì)基因位于X染色體上,X染色體上的基因控制的性狀在在后代中出現(xiàn)的情況是和性別相聯(lián)系的.灰身、黑身和長(zhǎng)翅、殘翅這兩對(duì)性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律,看它們的后代分離比是否都是3:1(或1:1).
解答 解:(1)由題意可知控制灰身、黑身和長(zhǎng)翅、殘翅這兩對(duì)性狀的基因都在常染色體上.如果取純種的灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅果蠅雜交,則F1全是灰身長(zhǎng)翅(兩對(duì)基因都雜合);再讓F1與黑身殘翅果蠅測(cè)交,后代性狀分離比為灰身長(zhǎng)翅、黑身長(zhǎng)翅、灰黑殘翅、黑身殘翅=1:1:1:1,說(shuō)明這兩對(duì)性狀的遺傳否符合基因的自由組合定律;如果不是1:1:1:1,則說(shuō)明這兩對(duì)性狀的遺傳不符合基因的自由組合定律(也可以讓F1雌雄個(gè)體相互交配,若后代性灰身長(zhǎng)翅、黑身長(zhǎng)翅、灰黑殘翅、黑身殘翅=9:3:3:1,說(shuō)明這兩對(duì)性狀的遺傳否符合基因的自由組合定律;如果不是9:3:3:1,則說(shuō)明這兩對(duì)性狀的遺傳不符合基因的自由組合定律).
(2)在伴X遺傳中,母親是隱性純合子時(shí),兒子肯定是隱性形狀;當(dāng)父親是顯性個(gè)體時(shí),兒子肯定是顯性性狀(至少是顯性雜合子),故題目中要求用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因位于何種染色體上,可以選擇白眼雌果蠅(隱性性狀)×紅眼雄果蠅(顯性性狀).
①如果子代中雌果蠅全為紅眼,雄果蠅全為白眼,則這對(duì)基因位于X染色體上;
②如果子代中雌雄果蠅全為紅眼,說(shuō)明跟性別無(wú)關(guān),這對(duì)基因位于常染色體上,且親本基因組合為:RR×rr;
如果子代中雌雄果蠅全為既有紅眼又有白眼,也說(shuō)明跟性別無(wú)關(guān),這對(duì)基因位于常染色體上,且親本基因組合為:Rr×rr.
故答案為:
(1)讓F1與黑身殘翅果蠅測(cè)交(或讓F1中雄雌個(gè)體互交) 結(jié)果預(yù)測(cè):后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,灰身長(zhǎng)翅、黑身長(zhǎng)翅、灰身殘翅、黑身殘翅且比例為1:1:1:1(或后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,灰身長(zhǎng)翅、黑身長(zhǎng)翅、灰身殘翅、黑身殘翅且比例為9:3:3:1)
(2)白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
①子代中雌果蠅全部紅眼,雄果蠅全部白眼,則這對(duì)基因位于X染色體上
②子代中雌、雄果蠅全部為紅眼(如果子代中雌雄果蠅全為既有紅眼又有白眼)
點(diǎn)評(píng) 本題要求能熟練掌握孟德?tīng)柕淖杂山M合定律的雜交試驗(yàn),并能?chē)L試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).又和伴性遺傳綜合考慮,因此能力要求很高.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 攜帶遺傳信息 | B. | 參與構(gòu)成細(xì)胞膜 | C. | 能夠運(yùn)輸氧 | D. | 具有催化作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 數(shù)量 | 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)(mmol/L) | 給藥4周后(mmol/L) |
① | 10 | 3.85±1.28 | 3.94±2.20 |
② | 10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 |
③ | 10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 4種 | D. | 8種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 一樣胖 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用30%的蔗糖溶液處理某生物細(xì)胞,在操作步驟完全正確的情況下,細(xì)胞沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學(xué)所使用的實(shí)驗(yàn)材料可能是( )
①根尖分生區(qū)細(xì)胞 ②動(dòng)物細(xì)胞 ③死細(xì)胞 ④去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞
A.②④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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