【題目】下列因素中不會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變的是

A. 種群內(nèi)個(gè)體全部自交 B. 種群間個(gè)體的遷移

C. 種群內(nèi)個(gè)體發(fā)生基因突變 D. 不同表現(xiàn)型存活概率不同

【答案】A

【解析】種群內(nèi)個(gè)體全部自交，不會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變，A正確；種群間個(gè)體的遷移，會(huì)導(dǎo)致部分基因減少，因此會(huì)發(fā)生種群基因頻率的改變，B錯(cuò)誤；種群內(nèi)個(gè)體發(fā)生基因突變，基因突變一般突變?yōu)槠涞任换颍虼藭?huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；不同表現(xiàn)型存活概率不同，會(huì)導(dǎo)致某些基因頻率降低，而其等位基因頻率升高，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后，需選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖，研究人員能從以下哪些微生物中分離出該酶？ （多選）

A．釀制果醋的醋酸菌

B．生長(zhǎng)在腐木上的霉菌

C．制作酸奶的乳酸菌

D．反芻動(dòng)物瘤胃中的某些微生物

（2）酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在 。發(fā)酵過(guò)程中檢測(cè)酵母菌數(shù)量可采用 法或稀釋涂布平板法。

（3）玉米籽粒中富含胡蘿卜素，其萃取效率主要取決于 ， 同時(shí)還受到其他多種因素的影響。下圖為胡蘿卜素粗品鑒定的結(jié)果，從圖中分析可知，出現(xiàn)樣品2的結(jié)果不可能因?yàn)?/span> 。（多選）

A．胡蘿卜粉碎顆粒太細(xì) B．干燥溫度高，時(shí)間長(zhǎng)

C．未經(jīng)濃縮蒸餾 D．點(diǎn)樣太快，樣點(diǎn)太小

（4）某實(shí)驗(yàn)室利用芽孢桿菌提取葡萄糖異構(gòu)酶，經(jīng)細(xì)胞洗滌、超聲波破碎、離心和透析后初分離出含葡萄糖異構(gòu)酶的蛋白質(zhì)溶液，透析可去除相對(duì)分子質(zhì)量較 的雜質(zhì)，所用溶液為 。純化后的葡萄糖異構(gòu)酶可用電泳法檢測(cè)其分子量大小，在相同條件下，帶電性質(zhì)相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快，說(shuō)明其分子量越 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 人工林中樹木的高度基本相同，無(wú)垂直分層現(xiàn)象

B. 水生群落的垂直分層與溫度無(wú)關(guān)

C. 群落中生物呈斑塊狀鑲嵌是空間異質(zhì)性的表現(xiàn)

D. 種群密度隨時(shí)間而發(fā)生變化體現(xiàn)了群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的甲、乙、丙分別表示某種生物（假定體細(xì)胞中只含兩對(duì)同源染色體）的三個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）甲圖表示 分裂，該細(xì)胞名稱是 ，含有 個(gè)染色體組，該細(xì)胞分裂的最主要特征是 。

（2）乙圖表示 分裂的 時(shí)期，有 對(duì)同源染色體，有 個(gè)四分體。

（3）丙圖產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 。由其子細(xì)胞發(fā)育來(lái)的個(gè)體叫 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如下圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

　　　　　　　　　

（1）K+、Na+、Cl-在通過(guò)人工膜時(shí)速率極低，而在通過(guò)生物膜時(shí)速率明顯提高很多，這一事實(shí)的發(fā)生的原因?yàn)樯锬ぶ芯哂?/span>_______，而人工膜沒(méi)有，這也體現(xiàn)了生物膜具有______這一特性。

（2）甘油、CO2、O2通過(guò)人工膜和通過(guò)生物膜的速率___，這些物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式是___，圖中甘油、CO2、O2通過(guò)速率的差異，也反應(yīng)了______會(huì)影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率。

（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析H2O在生物膜上的運(yùn)輸速率大約是人工膜上的10倍，請(qǐng)你做出合理的解釋：_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】X個(gè)氨基酸合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)如圖所示（內(nèi)含環(huán)肽），其中-S-S-表示連接兩條相鄰多肽的二硫鍵（每個(gè)二硫鍵由兩個(gè)-SH脫去2個(gè)H形成）。下列敘述中不正確的是

A. 此蛋白質(zhì)中至少含2個(gè)氨基與2個(gè)羧基

B. 形成二硫鍵可增加蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

C. 此蛋白質(zhì)中應(yīng)含有（X-3）個(gè)肽鍵

D. 蛋白質(zhì)合成時(shí)減少的分子量為（X-2）×18+4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下鑒定一種新的單細(xì)胞生物所屬類群，不能作為鑒定依據(jù)的結(jié)構(gòu)是

A．有無(wú)核糖體 B．有無(wú)成形的細(xì)胞核

C．有無(wú)葉綠體 D．有無(wú)細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】硝化細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的哪種組成成分

A．非生物的物質(zhì)和能量 B．分解者

C．消費(fèi)者 D．生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A．一塊草地中所有的東亞飛蝗 B．一片森林

C．一個(gè)池塘中所有的動(dòng)植物 D．一塊饅頭上的所有霉菌

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