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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃瓜雌雄花細(xì)胞中的基因不同 |
B、生長素具有調(diào)節(jié)基因表達(dá)的功能 |
C、生長素具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用 |
D、分化過程中生長素起催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腫瘤細(xì)胞膜特化形成許多微絨毛,有利于吸收葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì) |
B、次級卵母細(xì)胞膜特化形成微絨毛,有利于完成受精作用 |
C、核膜特化形成核孔,有利于核質(zhì)間的物質(zhì)交換和信息交流 |
D、葉綠體內(nèi)部膜特化形成基粒,直接提高了固定二氧化碳的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感受到侵入人體的病菌,通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)促進(jìn)人體產(chǎn)熱增加 |
B、發(fā)熱有利于吞噬細(xì)胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),殺滅病菌,從過程屬于特異性免疫 |
C、抗體作為信息分子通過作用于特定的靶細(xì)胞在維持穩(wěn)態(tài)的過程中發(fā)揮著重要作用 |
D、發(fā)熱炎癥消失,體溫恢復(fù)正常應(yīng)歸功于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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