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【題目】圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中4種生物的食物網,圖2為不同體長D種群的食性相對值,下列敘述錯誤的是(  )

A. C和D之間的種間關系是競爭和捕食

B. 若體長為6.5 cm的D種群增重1 kg,至少需要消耗第一營養(yǎng)級生物10 kg

C. 若池塘中投放大量體長小于2.8 cm的D種群,一定時間內A、B數(shù)量會增加

D. 池塘中的植物能實現(xiàn)水體凈化,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析,D捕食C,為捕食關系,CD都捕食B,為競爭關系,故CD之間的種間關系是競爭和捕食,A正確;若體長為65cmD種群增重lkg,肉食性占25%,植食性占75%,至少需要消耗第一營養(yǎng)級生物l×25%÷20%÷20%+l×75%÷20%=l0kg,B正確;若池塘中投放大量體長小于28cmD種群,它們?yōu)?/span>100%的肉食性動物,而AB為植物不被D種群捕食,故一定時間內AB數(shù)量會增加,C正確;池塘中的植物能實現(xiàn)水體凈化,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列可以鑒定出分解尿素的細菌的方法是

A以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑

B以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑

C以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹試劑

D以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,含有相同元素的一組化合物是( )

A. 纖維素和尿素

B. 脂肪酸和磷脂

C. 三磷酸腺苷和核糖核酸

D. 膽固醇和血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光合作程中,CO2與RBP(五碳化合物)結合的直接產物是磷酸丙糖(TP).TP的去向主要有三個。磷酸丙糖載體(TR)是葉綠體膜上的重要結構,可將卡爾文循環(huán)過程中產生的磷酸丙糖運至細胞質用于蔗糖的合成。圖20為葉肉細胞中部分代謝途徑的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)光合作用光反應產生的______________可以被卡爾文循環(huán)所利用。

(2)淀粉運出葉綠體時先水解成ATP或________________。然后通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質中,合成由___________________糖構成的蔗糖,運出葉肉細胞。

(3)在光合作用中,RuBP羧化酶能催化 CO2+C5(即RuBP)2C3.為測定RuBP羧化酶的活性,某學習小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C514CO2的反應,并檢測產物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是______(填序號)

A.菠菜葉肉細胞內BuBP羧化酶能催化上述反應的場所是葉綠體基質

B.RuBP羧化酶上述反應需要在無光條件下進行

C.測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法

D.單位時間內14C3的生成量越多說明RuBP羧化酶的活性越高

(4)據(jù)圖推測,磷酸丙糖載體的化學本質是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于顫藻和黑藻的說法正確的是(

A.顫藻和黑藻細胞內的DNA都呈環(huán)狀

B.顫藻細胞和黑藻細胞所含有的色素種類相同

C.顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細胞核

D.顫藻和黑藻進行光合作用的場所相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞與生命活動關系的描述中,正確的是(

A.人體內的每一個細胞均能完成各項生命活動

B.一切生物的生命活動都在細胞內或細胞參與下完成的

C.引起SARSAIDS(艾滋。┑牟≡w均無細胞結構,其生命活動與細胞無關

D.草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、反射等生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞中的化合物的敘述,正確的是

A. 蔗糖徹底水解的產物是C02和H20

B. 傳遞信息的蛋白質一定屬激素

C. 某些脂質可對生命活動起到調節(jié)作用

D. 細胞失水時,水分子只能向細胞外運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲.減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一級.下列敘述正確的是(

A.圖甲所示的變異屬于基因重組

B.觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞

C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產生的精子類型有8種

D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于植物組織培養(yǎng)的是

A水稻種子萌發(fā)并長成新個體 B蘭花的莖尖組織培育成蘭花幼苗

C扦插的葡萄枝長成新個體 D柳樹芽發(fā)育成枝條

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