15.研究發(fā)現(xiàn)ω-3脂肪酸能有效促進甘油三酯水平的降低,有益于心腦血管的健康,對人體多種疾病有治療效果.已知多種海產(chǎn)魚類中含有豐富的ω-3脂肪酸,下面是培育含ω-3脂肪酸轉(zhuǎn)基因奶牛過程.回答下列問題:
(1)在基因工程中,控制合成ω-3脂肪酸的基因稱為目的基因,獲得該基因的方法有從基因文庫中獲;利用PCR技術(shù)擴增;人工合成(化學(xué)合成)(至少寫出兩種).
(2)在培育轉(zhuǎn)基因牛的過程中最核心的步驟是基因表達載體的構(gòu)建,運載體中能控制目的基因表達的結(jié)構(gòu)是啟動子、終止子等.
(3)將ω-3脂肪酸基因?qū)说氖荏w細胞最好是受精卵,采用的方法是顯微注射法.
(4)轉(zhuǎn)基因奶牛的培育過程不僅需要基因工程技術(shù),還必須依賴于早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植(至少兩個)等技術(shù).對ω-3脂肪酸基因是否含有在轉(zhuǎn)基因奶牛中穩(wěn)定遺傳進行檢測,常采用的方法是DNA分子雜交技術(shù).

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 (1)獲得目的基因的方法:①從基因文庫中獲;②利用PCR技術(shù)擴增;③人工合成(化學(xué)合成).
(2)基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建;基因表達載體的組成包括啟動子、目的基因、標記基因和終止子,其中啟動子和終止子等均能控制目的基因表達.
(3)培育轉(zhuǎn)基因動物時,最好以受精卵為受體細胞,因為受精卵的全能性最高;將目的基因?qū)雱游锛毎S蔑@微注射法.
(4)培育轉(zhuǎn)基因動物時,除了采用基因工程技術(shù),還需要采用早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù).檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞常用DNA分子雜交技術(shù).
故答案為:
(1)從基因文庫中獲;利用PCR技術(shù)擴增;人工合成(化學(xué)合成)
(2)基因表達載體的構(gòu)建     啟動子、終止子   
(3)受精卵     顯微注射法
(4)早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植      DNA分子雜交技術(shù)

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的概念、原理、工具及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.性狀分離比的模擬實驗中,每次抓后統(tǒng)計過的小球要重新放回桶內(nèi),原因是(  )
A.避免人為誤差B.避免小球丟失C.小球可重復(fù)利用D.以上都不是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示多肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的過程:肽鏈的一端有一段疏水性序列,能和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體起反應(yīng),在膜上形成蛋白質(zhì)孔道,疏水性序列合成后,即通過孔道進入囊腔中,接著合成的多肽鏈其余部分也隨之而入,隨后蛋白質(zhì)孔道消失.以下理解中正確的是( 。
A.此過程中,肽鏈是通過胞吞的方式進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊腔內(nèi)
B.蛋白質(zhì)孔道產(chǎn)生和消失體現(xiàn)了膜的流動性特點
C.經(jīng)核糖體合成到達細胞膜的膜蛋白必需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體與疏水性序列起反應(yīng),所以該受體的成分最可能為脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于如圖的說法不正確的是( 。
A.決定氨基酸的④共有61種
B.由A、T、C參與構(gòu)成的核苷酸有5種
C.HIV病毒體內(nèi)能進行③
D.②過程需要的主要的酶的結(jié)合位點是基因首端的啟動子

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解,關(guān)于它們的敘述錯誤的是( 。
A.物種1的各種群間因為地理隔離,阻礙了基因交流
B.種群 2與種群1的基因庫一定相同
C.長期的地理隔離必然導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生
D.若種群1和種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個種群都在進化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某一植物基因型為AaBb,產(chǎn)生的配子及其比值是Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1,那么這一植物自交后代中純合體所占的比例是( 。
A.2%B.10%C.16%D.34%

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.右圖為ATP轉(zhuǎn)化為ADP的示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中的ADP是二磷酸腺苷的簡稱,其結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A-P~P
(2)圖中的X表示Pi
(3)圖中的能量是由ATP中的高能磷酸鍵釋放出來的,用于生物體的各項生命活動;
(4)當ATP水解形成兩個磷酸分子,剩余的部分是構(gòu)成RNA的基本組成單位之一,也可以稱為腺嘌呤核糖核苷酸,其中的堿基是腺嘌呤.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省西北師大附高三上開學(xué)測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分,每空2分)右圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。

(1)細胞a分泌的激素對細胞c的分泌具有促進作用,而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對細胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈 關(guān)系。若生長激素分泌增多,將 (填“促進”或“抑制”)細胞b的分泌。

(2)下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐。如發(fā)生急性低血糖時,對血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細胞a促進細胞c分泌。在這個調(diào)節(jié)的過程中,下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞的作用是將 轉(zhuǎn)變?yōu)?u> 。

(3)激素的作用范圍較廣泛,如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用,這是因為 。

(4)運動能提高機體免疫能力,原因之一是生長激素可作用于胸腺,促進 分化。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細胞的DNA的復(fù)制,這些細胞就停留在( )

A.分裂期前期 B.分裂期中期

C.分裂期后期 D.分裂間期

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同步練習(xí)冊答案