6.下列細(xì)胞中,最容易體現(xiàn)出全能性的是( 。
A.蛙的口腔上皮細(xì)胞B.人的神經(jīng)細(xì)胞
C.蛔蟲的受精卵細(xì)胞D.蠶豆的葉肉細(xì)胞

分析 1、細(xì)胞的全能性是指已分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.
2、細(xì)胞全能性大小的比較:受精卵>卵細(xì)胞(生殖細(xì)胞)>體細(xì)胞;植物細(xì)胞>動物細(xì)胞.

解答 解:A、蛙的口腔上皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化,其全能性較低,且動物細(xì)胞的全能性受到抑制,A錯誤;
B、人的神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)高度分化,其全能性較低,且動物細(xì)胞的全能性受到抑制,B錯誤;
C、蛔蟲的受精卵細(xì)胞屬于未分化的細(xì)胞,即分化程度最低,因此全能性最高,最容易體現(xiàn)出全能性,C正確;
D、體細(xì)胞和受精卵相比,體細(xì)胞的全能性小于受精卵,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞全能性的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞全能性的概念,掌握細(xì)胞具有全能性的原因,能對不同細(xì)胞的全能性大小進(jìn)行比較,明確動物細(xì)胞的全能性較植物細(xì)胞低,但是生殖細(xì)胞的全能性大于體細(xì)胞,再根據(jù)題干要求選出正確的答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于群落演替的敘述,正確的是( 。
A.裸巖上發(fā)生的群落演替比在棄耕農(nóng)田發(fā)生的群落演替歷程短
B.群落演替的總趨勢是生物多樣性降低
C.人類活動可能會使演替偏離其自然方向
D.群落演替的過程是低等生物演變成多種高等生物的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于PCR技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.設(shè)計(jì)擴(kuò)增目的基因的引物時(shí)不必考慮表達(dá)載體的序列
B.用PCR方法擴(kuò)增目的基因時(shí)不必知道基因的全部序列
C.PCR體系中一定要添加從受體細(xì)胞中提取的DNA聚合酶
D.PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.施萊登和施旺共同建立的細(xì)胞學(xué)說揭示了(  )
A.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別
C.細(xì)胞能夠產(chǎn)生新細(xì)胞的原因
D.人們對細(xì)胞的認(rèn)識是艱難曲折的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.科研人員常選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為研究細(xì)胞膜組成的材料,是因?yàn)檫@種細(xì)胞( 。
A.容易獲得B.沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)
C.在水中容易漲破D.在光學(xué)顯微鏡下容易觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中“去雄套袋”的敘述不正確的是( 。
A.操作的對象是母本B.去雄應(yīng)在雌蕊剛剛成熟時(shí)進(jìn)行
C.人工傳粉后需要再次套袋D.套袋是為了防止外來花粉的干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列性狀中屬于相對性狀的是( 。
A.兔的長毛與短毛B.棉花的細(xì)絨與長絨
C.貓的白毛與藍(lán)眼D.豌豆的黃色子葉與白色種皮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.為研究單側(cè)光以及一定濃度的Ca2+、La3+對吊蘭根生長的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)處理后測定了吊蘭根的彎曲度及生長素(IAA)的濃度,結(jié)果如表.下列分析正確的是(  )
組別處理結(jié)果
彎曲度
α/°
IAA濃度/(ng•g-1FW)
Ca2+La3+向光側(cè)背光側(cè)
1---0299.5300.2
2+--71.3178.6416.3
3++-82.4143.3444.4
4+-+0276.6276.5
注:“+”代表施加處理,“-”代表不施加處理.
A.單側(cè)光的作用使吊蘭根向光側(cè)的IAA發(fā)生了降解
B.濃度越高的IAA促進(jìn)吊蘭根細(xì)胞生長作用越強(qiáng)
C.Ca2+對吊蘭根背光彎曲生長的影響程度比單側(cè)光強(qiáng)
D.La3+處理抑制了單側(cè)光誘導(dǎo)的IAA橫向運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.某科研興趣小組欲對土壤中分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行分離純化和計(jì)數(shù),請幫助完成實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)原理:分解尿素的細(xì)菌由于含有脲酶,可將尿素分解成氨 而使周圍環(huán)境的PH上升,在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,對其進(jìn)行分離、鑒別;通過平板上的菌落數(shù)可以推測樣品中的活菌數(shù).
(2)實(shí)驗(yàn)簡要步驟:
①土壤取樣并制備培養(yǎng)基:用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌.
②分離純化該細(xì)菌:用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種,首先需對土壤濾液進(jìn)行系列梯度稀釋,再分別取土壤濾液0.1mL涂布在每一平板上.
③培養(yǎng)、觀察與計(jì)數(shù).
(3)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),稀釋倍數(shù)為104 的5個平板上,長出的菌落數(shù)分別為9、147、150、153和360,則每升土壤樣液中的細(xì)菌數(shù)量為1.5×1010個.
(4)某些同學(xué)想將分離出的目的菌在-20℃長期保存,菌液中常需要加入一定量的甘油(填化學(xué)物質(zhì)).

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