下列四組實(shí)驗(yàn)都是以體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液作為反應(yīng)物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了下列四個(gè)結(jié)論，其中不正確的是（　�。�
組別3%H2O2
（毫升）		蒸餾水
（滴）		Fe3+
（滴）		新鮮的肝勻漿
（滴）		煮沸后冷卻的肝勻漿（滴）結(jié)果
（氣泡多少）
122---+
22-2--++
32--2-++++
42---2+
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)物，在細(xì)胞外也能發(fā)揮作用
B、酶經(jīng)高溫后變性失活
C、酶具有高效性
D、酶具有專(zhuān)一性
考點(diǎn)：酶的特性
專(zhuān)題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑）、專(zhuān)一性（一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、過(guò)氧化氫溶液中加入新鮮的肝勻漿，有大量的氣泡產(chǎn)生，可以說(shuō)明新鮮的肝勻漿含有過(guò)氧化氫酶，A正確；
B、通過(guò)分析加入煮沸后冷卻的肝勻漿產(chǎn)生少量氣泡，可以說(shuō)明高溫會(huì)使酶失去活性，B正確；
C、根據(jù)加Fe3+和新鮮的肝勻漿對(duì)比可知酶具有高效性，C正確；
D、根據(jù)該試驗(yàn)不能得出酶具有專(zhuān)一性，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，要從兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的區(qū)別入手，要將步驟和結(jié)論分別進(jìn)行對(duì)比，找出不同之處，再下結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從中間（根左、芽中、莖右）曲線(xiàn)來(lái)看：生長(zhǎng)素在
 
濃度強(qiáng)烈地促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，但這個(gè)濃度卻抑制
 
的生長(zhǎng)．
（2）以上現(xiàn)象說(shuō)明了
 
．
（3）同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度耐受性
 
＞
 
＞
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、胚胎干細(xì)胞是一種原始細(xì)胞
B、一般都取自動(dòng)物的早期胚胎或某些器官
C、胚胎干細(xì)胞具有自我更新和多向分化的潛能
D、湯姆森建立小鼠胚胎干細(xì)胞系，開(kāi)創(chuàng)了該研究領(lǐng)域之先河

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面①-⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
①種子
衛(wèi)星搭載
返地種植→多種變異植株
人工選擇
新品種
②甲品種×乙品種→F1
自交
F2
自交
性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
③甲品種×乙品種→F1幼苗
花藥離體培養(yǎng)
若干植株
秋水仙素處理
新品種
④正常幼苗 
秋水仙素處理
植株
人工選擇
新品種
⑤甲種生物某基因
通過(guò)運(yùn)載體導(dǎo)入
乙種生物→新品種
（1）屬于雜交育種的是
 
（填序號(hào)），依據(jù)的原理是
 
．
（2）①過(guò)程的育種方法是
 
．依據(jù)的原理是
 
．
（3）若用
 
方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是
 
．
（5）若用方法⑤培育抗蟲(chóng)棉，此過(guò)程最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
，需要使用的工具酶有
 
，
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖曲線(xiàn)a、b表示兩類(lèi)生物種群密度與存活率之間的關(guān)系．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、依據(jù)曲線(xiàn)a，人工養(yǎng)殖或農(nóng)作物播種時(shí)密度不宜過(guò)大
B、依據(jù)曲線(xiàn)b，人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好
C、由曲線(xiàn)b可知，對(duì)于群居生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)；種群密度過(guò)大或過(guò)小都不利于種群的繁衍
D、隨種群密度增加，其生存斗爭(zhēng)越激烈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察生活狀態(tài)下的線(xiàn)粒體形態(tài)和分布時(shí)，常選用的染色劑（　�。�
A、甲基綠B、雙縮脲試劑
C、健那綠D、斐林試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上結(jié)有非甜玉米籽粒，而非甜玉米籽粒上找不到甜玉米籽粒，其原因是（　�。�
A、甜是顯性B、非甜是顯性
C、非甜是隱性D、偶然出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面的甲圖表示某種化合物化學(xué)結(jié)構(gòu)，①～⑥表示分子中的基團(tuán)；乙圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)功能示意圖，A、B、C、D代表四種不同的化合物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中化合物的確切名稱(chēng)是
 
，如果氨基酸的平均分子量為128，甲的分子量約為
 
．
（2）若徹底水解甲能形成
 
種氨基酸，他們的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（3）若圖乙表示人體肌肉細(xì)胞膜，則其基本支架是[
 
]（[]填字母）則葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式可用
 
表示（填字母），氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式可用
 
表示（填字母）．
（4）魚(yú)類(lèi)將精子和卵細(xì)胞排放到水中，只有同種魚(yú)類(lèi)的精卵細(xì)胞才能相互識(shí)別并完成受精作用，這一生理學(xué)現(xiàn)象與圖乙中的化合物[
 
]（[]填字母）有直接關(guān)系．
（5）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的
 
．
（6）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的
 
性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

日常生活中將雞蛋煮熟后蛋清變成蛋白，冷卻到室溫蛋白也不會(huì)再變回到蛋清狀態(tài)，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、高溫使肽鍵數(shù)增加使其結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定
B、高溫使肽鍵斷裂，室溫下不能重新形成
C、高溫改變了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)且不可逆
D、高溫加快了雞蛋中的酶促反應(yīng)且不可逆

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