如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對該圖的分析正確的是（　�。�
A、A中肯定有C、H、O、N、P、S 等元素
B、多肽中B的數(shù)目一定大于C的數(shù)目
C、①是脫水縮合，在核糖體上進行
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只與B的種類，數(shù)目，排序有關(guān)
考點：蛋白質(zhì)分子的化學結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：A為C、H、O、N，B為氨基酸，C為肽鍵，①是翻譯過程．梳理相關(guān)知識點，分析圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答．
解答： 解：A、已知A表示蛋白質(zhì)的組成元素，一定含有C、H、O、N4種元素，可能含有S元素，一般不含P元素，A錯誤；
B、如果是環(huán)狀肽鏈，則多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目；如果是鏈狀肽鏈，則多肽中B的數(shù)目大于C的數(shù)目，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，B錯誤；
C、①過程是翻譯，發(fā)生了氨基酸的脫水縮合，在核糖體上進行，C正確；
D、蛋白質(zhì)分子的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為發(fā)生在生物體細胞中的一系列生理過程示意圖，有些數(shù)字表示物質(zhì)，有些表示過程，請據(jù)圖回答：

（1）若該細胞為原核細胞，則圖中不可能發(fā)生
 
（填序號）過程．若該細胞為果蠅的體細胞，則細胞中合成②mRNA的場所在
 
結(jié)構(gòu)中．
（2）若圖中合成③是胰島素的前身物質(zhì)，則成為具有生物活性的胰島素還需要
 
（填細胞器名稱）參與．
（3）直接決定③中氨基酸種類和順序的是
 
（填序號）．在同一植物體的不同部位的細胞中，③的種類不同，原因是
 
．若④為參與有氧呼吸第三階段的酶，則④進入線粒體中體現(xiàn)了線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點是
 
．
（4）科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結(jié)構(gòu)．分離動物細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最常用、簡便的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)各細胞器具有一定的結(jié)構(gòu)和功能，對如圖中結(jié)構(gòu)①的敘述，正確的是（　�。� 
A、是植物進行光合作用產(chǎn)生有機物的細胞器
B、是植物合成蛋白質(zhì)的主要細胞器
C、在不同植物細胞內(nèi)其數(shù)量基本相同
D、含有DNA和RNA，是植物遺傳的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞膜功能的敘述，不確切的是（　�。�
A、具有選擇透性
B、具有一定的流動性
C、具有保護細胞內(nèi)部的作用
D、與細胞的識別、免疫等有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指（　�。�
A、由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)
B、細胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)，包括細胞器膜、核膜和細胞膜
C、在結(jié)構(gòu)上直接相連的生物膜
D、具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜功能結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析下列說法不正確的是（　　）
A、圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用
B、功能③表示細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞
C、激素調(diào)控生命活動與圖中功能④無關(guān)
D、植物細胞通過胞間連絲進行相鄰的細胞間通訊

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是（　�。�
A、高爾基體和溶酶體
B、細胞膜和核膜
C、中心體和核糖體
D、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成，內(nèi)外膜化學成分相似且含量相同
B、核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場所，葉綠體是唯一含有色素的細胞器
C、線粒體、中心體和核糖體在高等植物細胞有絲分裂過程中起重要作用
D、細胞器在細胞中的分布與細胞的功能相適應

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)你已經(jīng)掌握的知識填空：
（1）人體組織內(nèi)的A物質(zhì)是一種重要的藥用蛋白質(zhì)，可以通過基因工程從母羊的乳汁中獲得．獲取A基因和載體用
 
切割后，通過DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達載體．將其導入母羊受精卵常用的方法是
 
．檢測目的基因是否插入到受體細胞DNA上，可采取
 
技術(shù)．
（2）在胚胎工程的應用中，為獲取更多的卵（母）細胞，要對供體動物注射
 
，使其超數(shù)排卵．從良種的雄性個體采集的精子需要
 
后才能進行受精作用．體外受精可以在
 
或者專用受精溶液中完成受精．
（3）一般當早期胚胎發(fā)育到
 
階段時，將胚胎移入受體（代孕）個體子宮內(nèi)斷續(xù)發(fā)育．移植后的胚胎在受體子宮內(nèi)存活，其生理基礎(chǔ)是
 
．
（4）科學家找到了一種“無限增殖調(diào)控基因”能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程將該基因?qū)胩囟ǖ氖荏w細胞中，來制備單克隆抗體，基因?qū)氩⒈磉_成功后，受體細胞將具有
 
的特點．
（5）蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過
 
，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活需要．
（6）我國西北土地沙化和鹽漬化非常嚴重，原因有多種，其中一個主要原因是超載放牧導致草地退化．試分析上述事實主要違背了生態(tài)工程的
 
原理．

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