如圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述錯誤的是（　�。�
A、①②③依次代表單糖、二糖、多糖，其中②③可繼續(xù)水解
B、①②均屬還原糖，在水浴加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、④⑤分別為淀粉、肌糖原，二者均儲存能量，可作為儲能物質(zhì)
D、纖維素是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：分析題圖可知，該題的知識點是糖類的分類、分布和功能，還原糖的檢測方法，回憶相關知識點，然后結合題圖分析選項進行解答．
解答： 解：A、①六碳糖和五碳糖是單糖，②麥芽糖、蔗糖和乳糖是二糖，③是多糖，二糖和多糖是能水解的糖，A正確；
B、五碳糖和蔗糖不是還原糖，B錯誤；
C、④是淀粉，⑤是肌糖原，都是儲能物質(zhì)，C正確；
D、植物細胞壁的成分是纖維素，使用纖維素酶可將其破壞，D正確．
故選：B．
點評：對于糖類的分類、分布和功能的記憶并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

顯微鏡低倍鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，下列哪組操作順序是確定污點位置的最佳選擇（　�。�
①轉(zhuǎn)動目鏡   ②換用高倍鏡   ③移動裝片   ④轉(zhuǎn)動反光鏡．
A、先③后②B、先①后③
C、先②后④D、先①后②

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關“觀察DNA和RNA在細胞中分布”實驗的敘述，正確的是（　　）
A、染色時先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液
B、實驗步驟依次是：制片→水解→沖洗→染色→觀察
C、用高倍顯微鏡可以看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子
D、用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，使DNA水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關一個細胞周期中染色體變化情況，正確的是（　　）
①染色質(zhì)→染色體     ②染色體→染色質(zhì)    ③染色質(zhì)復制
④姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目加倍       ⑤染色體著絲點排列在赤道板上．
A、①②③④⑤
B、③①⑤④②
C、②③⑤④①
D、④③⑤②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因突變的描述錯誤的一項是（　�。�
A、基因突變具有不定向性
B、基因突變自然條件下發(fā)生的頻率很低
C、基因突變在生物界中普遍存在
D、基因突變可以發(fā)生在人體的任何細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

人是恒溫動物，在一定范圍內(nèi)能夠隨外界溫度變化來調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱，從而維持體溫的相對穩(wěn)定．假如正常個體處于0℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a1，散熱為b1；處于30℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a2，散熱為b2．下列關于體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，冷的感覺是在大腦皮層形成的
B、同30℃環(huán)境相比，人處于0℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱，減少散熱以維持體溫穩(wěn)定，因此a1＞a2，b1＜b2
C、從30℃的環(huán)境中進入O℃的環(huán)境中，人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌會增強，抗利尿激素分泌減少，尿量增加
D、從30℃的環(huán)境中進入0℃的環(huán)境中，皮膚會起雞皮疙瘩，這屬于非條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與ATP和酶有關的敘述不正確的是（　�。�
A、ATP的合成離不開酶的催化
B、酶的合成不需要ATP提供能量
C、ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異
D、活細胞中通常都能合成酶和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞增殖是細胞個體生長和發(fā)育的基礎，下列關于細胞增殖的敘述正確的是（　�。�
A、有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂都存在染色體復制
B、真核生物中只存在有絲分裂和減數(shù)分裂，不會發(fā)生無絲分裂
C、有絲分裂過程中抑制紡錘體的形成就能抑制著絲點的分裂
D、細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞的組成元素和化合物的說法正確的是（　　）
A、組成細胞的元素有C、H、O、N等20多種，其中O元素是最基本元素
B、青蛙和玉米細胞內(nèi)的化學元素在種類和含量上基本相同
C、組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數(shù)目相同，而排列順序不同
D、水是活細胞中含量最多的化合物，在細胞中以自由水和結合水兩種形式存在

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