【題目】下列各項中，可視為物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的實例的是（ ）

A．小紅將酸奶飲入胃中

B．胰島素被注射進皮下組織中

C．氧進入血液中的紅細胞內(nèi)

D．受精過程中，精子進入卵細胞內(nèi)

【答案】B

【解析】

試題酸奶進入胃液，胃液不是內(nèi)環(huán)境，A錯誤；胰島素被注射到皮下組織，實質(zhì)是注入皮下組織的組織液中，是進入內(nèi)環(huán)境，B正確；氧氣進入紅細胞內(nèi)，細胞內(nèi)的液體叫細胞內(nèi)液，因此不是進入內(nèi)環(huán)境中，C錯誤；由C項分析可知，精子進入卵細胞內(nèi)不是進入內(nèi)環(huán)境中，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于脂質(zhì)的是（ ）

A. 淀粉B. 膽固醇C. DNAD. 纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】cAMP（環(huán)化一磷酸腺苷）是一種細胞內(nèi)的信號分子。研究表明，cAMP對初級卵母細胞完成減數(shù)第一次分裂有抑制作用，大致機理如下圖所示。

（1）由圖可知，被激活的酶A能催化ATP脫去兩個__________基團并發(fā)生環(huán)化形成cAMP，cAMP能活化酶P，活化的酶P能抑制初級卵母細胞分裂為__________和__________。

（2）女性在胚胎時期卵原細胞就發(fā)育成為初級卵母細胞，但初級卵母細胞啟動減數(shù)第一次分裂則需要等到進入青春期之后。依據(jù)上圖推測，進入青春期后女性的初級卵母細胞恢復(fù)分裂的信號途徑是______________________________________________________________________。

（3）初級卵母細胞的不均等分裂依賴于細胞膜內(nèi)陷位置形成的縊縮環(huán)。有人認為cAMP抑制減數(shù)第一次分裂是因為影響了縊縮環(huán)，為此搜集了小鼠的初級卵母細胞，在誘導(dǎo)恢復(fù)分裂后，用兩種特異性藥物（藥物H和藥物F）進行了實驗，如果如下圖所示。

①應(yīng)從小鼠的__________（器官）中獲取初級卵母細胞，然后轉(zhuǎn)移到37℃、含5％__________的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

②由實驗結(jié)果推測，藥物H能__________細胞中cAMP量；藥物F能__________細胞中cAMP量，由此可進一步推測F對酶A有__________作用。

③根據(jù)上述結(jié)果推測，cAMP抑制減數(shù)第一次分裂的原因除了阻止縊縮環(huán)的形成，還可能是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于進化與生物多樣性的敘述中正確的是

A. 淺色樺尺蠖與黑色樺尺蠖同時存在體現(xiàn)了遺傳多樣性

B. 種群是生物進化的基本單位，也是自然選擇的對象

C. 嚴格自花傳粉的植物種群內(nèi)個體之間存在生殖隔離

D. 生物多樣性的形成是不同物種之間共同進化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，設(shè)計實驗如下：

實驗原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖；用分光光度計測量溶液的吸光度時, 物質(zhì)含量越多，其吸光度越大，因此可測出物質(zhì)的相對含量。

實驗材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等。

實驗過程：如下表所示。

組 別
步驟

1

2

3

4

5

6

7

8

Ⅰ、設(shè)置水浴缸溫度（℃）

20

30

40

50

20

30

40

50

Ⅱ、取8支試管各加入淀粉溶液（mL），分別保溫5分鐘

10

10

10

10

10

10

10

10

Ⅲ、另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5分鐘

酶A

酶A

酶A

酶A

酶B

酶B

酶B

酶B

Ⅳ、將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5分鐘。

實驗結(jié)果：用分光光度計對各組淀粉含量進行檢測，結(jié)果如下圖所示。

（1）該實驗的自變量是 ，無關(guān)變量有 (至少寫出2種)。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果分析，下列敘述正確的是（ ）

A．酶A在20℃條件時活性較高

B．酶A的活性小于酶B的活性

C．酶B在40℃條件時活性較高

D．大于50℃條件時，酶A部分失活

（3）此實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性，能不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示？ ，原因是 。

（4）若要進一步探究酶B的最適溫度，實驗設(shè)計的主要思路應(yīng)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbCC的個體進行減數(shù)分裂時可產(chǎn)生配子類型的種數(shù)是(　　)

A. 4種B. 1種C. 2種D. 6種

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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖表為食物網(wǎng)中“B→A→E”中各種群能量的變化，單位：J/（hm2·a）。請分析回答下列問題：

B

A

E

固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

8.9×108

5.5×108

5.15×108

7.44×107

7.25×107

7.18×107

（1）該食物網(wǎng)共有___________條食物鏈，B植物中的能量能通過___________條食物鏈傳遞給E。

（2）處于第三營養(yǎng)級的生物包括___________。蘑菇的能量___________（填“能”或“不能”）傳遞給生產(chǎn)者。大量捕殺G會導(dǎo)致D的數(shù)量___________（填“增多”或“減少”）。

（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，種群A用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為___________J/（hm2·a），種群E糞便中含有的能量為___________J/（hm2·a），這些能量實質(zhì)來源于___________J/（hm2·a），能量從種群A到種群E的傳遞效率為___________%（保留1位小數(shù)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薩頓利用假說-演繹的方法，提出基因位于染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖 1、2 表示兩種不同的生物處于有絲分裂某時期的細胞圖像，圖 3 表示有絲分裂的 不同時期每條染色體的 DNA 含量變化的情況；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖 1 細胞處于有絲分裂_____期，其染色體、染色單體數(shù)目分別是_____。

（2）判斷圖 2 屬于_____細胞的有絲分裂，除了具有細胞壁外，其_____的形成方式與 圖 1 不同。

（3）圖 3 中 cd 段形成的原因是_____。圖 2 所示的時期，位于圖 3 的_____段。

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