A. | 若甲、乙是同一個(gè)細(xì)胞的兩個(gè)部分,則該細(xì)胞為神經(jīng)元,乙中a、c區(qū)為興奮區(qū) | |
B. | 若甲、乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分,則興奮在兩者之間是以電信號(hào)的形式傳遞的 | |
C. | 若甲、乙各是兩個(gè)同類型細(xì)胞的一部分,則甲與乙之間應(yīng)通過突觸傳遞信息 | |
D. | 圖中甲在向外分泌物質(zhì),則甲可參與構(gòu)成突觸前膜,該物質(zhì)的分泌體現(xiàn)了膜的選擇透過性 |
分析 神經(jīng)元具有接受刺激產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的作用.在靜息狀態(tài)下,膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),受到刺激以后轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,產(chǎn)生局部電流,形成興奮;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,因?yàn)檫f質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性.
解答 解:A、若甲、乙是同一個(gè)細(xì)胞的兩個(gè)部分,則該細(xì)胞為神經(jīng)元,乙中a、c為未興奮區(qū),b區(qū)為興奮區(qū),A錯(cuò)誤;
B、甲乙是同種細(xì)胞的話,甲釋放神經(jīng)遞質(zhì),乙膜電位改變,興奮在兩者之間是以化學(xué)信號(hào)的形式傳遞的,B錯(cuò)誤;
C、若甲、乙各是兩個(gè)同類型細(xì)胞的一部分,則甲乙間為突觸,則甲與乙之間應(yīng)通過突觸傳遞信息,C正確;
D、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,甲是突觸前膜,神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式排到細(xì)胞外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)以及功能,細(xì)胞膜內(nèi)外電位變化的理解掌握.難度適中.
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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列物質(zhì)中,一般不會(huì)在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是①血紅蛋白②葡萄糖③過氧化氫酶④二氧化碳⑤唾液淀粉酶⑥甲狀腺激素⑦乙酰膽堿⑧尿素⑨胰島索
A.③③④⑥
B.①③⑤
C.①③⑤⑦
D.③⑤⑥⑧⑨
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位的生物大分子 | |
B. | 脂肪是動(dòng)植物細(xì)胞中較好的儲(chǔ)能物質(zhì) | |
C. | 多糖、蛋白質(zhì)等都是以碳鏈為基本骨架的 | |
D. | 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 51個(gè)、1個(gè)、51個(gè) | B. | 51個(gè)、2個(gè)、2個(gè) | C. | 51個(gè)、2個(gè)、51個(gè) | D. | 44個(gè)、2個(gè)、2個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體能分解衰老的線粒體,分解產(chǎn)物有些可被細(xì)胞再利用 | |
B. | 剛宰的牛羊肉立刻煮熟肉老口味不好,放置一段時(shí)間再煮熟肉反而鮮嫩,這一現(xiàn)象與肌細(xì)胞內(nèi)溶酶體有關(guān) | |
C. | 豆芽的挺拔與液泡有關(guān) | |
D. | 液泡內(nèi)的色素可以參與光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同種類的生物所含的元素種類差異較大,同種元素的含量相近 | |
B. | 活細(xì)胞中C元素含量最高,因?yàn)镃是生物體內(nèi)最基本元素 | |
C. | 高等動(dòng)物體內(nèi)S元素相對(duì)含量明顯高于高等植物,因?yàn)楦叩葎?dòng)物體蛋白質(zhì)含量較高 | |
D. | 四大有機(jī)物中蛋白質(zhì)元素種類最為復(fù)雜,因?yàn)榘被岬腞基團(tuán)中可能含有Fe、Mn等元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)物水中的氫都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水 | |
B. | 產(chǎn)物水中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水 | |
C. | 產(chǎn)物二氧化碳中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水 | |
D. | 產(chǎn)物二氧化碳中的碳都來自參加反應(yīng)的葡萄糖 |
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