農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草、如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩類(lèi)植物生長(zhǎng)的影響，則A、B曲線分別表示何類(lèi)植物，以及應(yīng)當(dāng)選用生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度是（　　）
A、單子葉植物、雙子葉植物；a點(diǎn)濃度
B、雙子葉植物、單子葉植物；b點(diǎn)濃度
C、單子葉植物、雙子葉植物；b點(diǎn)濃度
D、雙子葉植物、單子葉植物；c點(diǎn)濃度
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專(zhuān)題：
分析：生長(zhǎng)素的兩重性：一般來(lái)說(shuō)，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物．用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，說(shuō)明雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對(duì)生長(zhǎng)素敏感，即單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物影響的是曲線B，選擇c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑，抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng)，同時(shí)又促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)，該現(xiàn)象說(shuō)明了生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性．
解答： 解：據(jù)題中信息可知，對(duì)2，4-D敏感的應(yīng)是雙子葉植物雜草，即圖中的A，而圖中的B是單子葉植物．除草劑最適濃度應(yīng)為c點(diǎn)，促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)，而抑制雙子葉植物雜草，說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題設(shè)計(jì)較為巧妙，以生長(zhǎng)素生理作用的曲線圖為載體，考查生長(zhǎng)素的應(yīng)用，考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力，基本知識(shí)必須扎實(shí)；解題的關(guān)鍵是雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，選用抑制雙子葉植物生長(zhǎng)，且促進(jìn)單子葉植物生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度作為除草劑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酶在酶促反應(yīng)中能催化特定的底物反應(yīng)，與酶的活性中心有關(guān)．酶的活性中心往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系，當(dāng)酶與底物結(jié)合時(shí)，啟動(dòng)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生．下列與圖示反應(yīng)類(lèi)型相符的生理過(guò)程是（　�。�
A、核糖體上多肽鏈的合成
B、葉綠體內(nèi)二氧化碳的固定
C、線粒體內(nèi)[H]的氧化
D、肝細(xì)胞內(nèi)過(guò)氧化氫的分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
A、①過(guò)程中的受體到達(dá)細(xì)胞膜需要高爾基體的參與
B、癌變的細(xì)胞不能正常凋亡有可能與②過(guò)程受阻有關(guān)
C、③過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬，不表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程
D、人的紅細(xì)胞發(fā)育成熟后，開(kāi)始啟動(dòng)上述凋亡過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示同一生物不同時(shí)期的細(xì)胞圖（僅畫(huà)出部分染色體），下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。� 
A、圖①的子細(xì)胞不可能是卵細(xì)胞；而非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時(shí)期
B、圖②、④所示過(guò)程僅發(fā)生在某些器官中，圖②分裂后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
C、圖③染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1：2：2，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期
D、圖④是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，細(xì)胞分裂完成后將形成2個(gè)精細(xì)胞或（第二）極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無(wú)機(jī)自然界找到
B、自然界中所有生物都具有DNA，說(shuō)明生物具有統(tǒng)一性
C、細(xì)胞在逐步衰老的過(guò)程中細(xì)胞核體積不斷增大，但遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變
D、噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有（　　）
①核DNA-核DNA      ②合成RNA聚合酶      ③mRNA→蛋白質(zhì)      ④K+自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞  
⑤染色質(zhì)-染色體     ⑥[H]+O2→H2O        ⑦H2O→[H]+O2      ⑧滲透作用．
A、①③⑤⑦B、②④⑥⑧
C、①③⑥⑧D、②③⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的三張曲線圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲圖中c點(diǎn)時(shí)的溫度如果對(duì)應(yīng)是乙圖的t1，則當(dāng)溫度變成t2時(shí)，c點(diǎn)向左上方移動(dòng)
B、從乙圖可以看出，溫度接近t4時(shí)，總光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，因而是該植物能正常生存的極限溫度
C、如果乙圖的光強(qiáng)度位于光飽和點(diǎn)，那么白天環(huán)境溫度為t2時(shí)，植物能獲得最佳的生長(zhǎng)收益
D、從丙圖可知，用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍(lán)紫色，這樣有助于促進(jìn)作物的光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過(guò)程（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細(xì)胞器）．下列有關(guān)分析和判斷中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水稻細(xì)胞中，有a的細(xì)胞一定有b，而有b的細(xì)胞不一定有a
B、如果用18O標(biāo)記圖中的①，則可能會(huì)出現(xiàn)少量的具有放射性的④
C、在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶，而在a的基質(zhì)中沒(méi)有ATP合成酶
D、此類(lèi)細(xì)胞可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）下面是某基因的部分堿基序列
…ATGCGGGAGGCGGATGTC…a鏈
…TACGCCCTCCGCCTACAG…b鏈
上面片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）．
①該基因表達(dá)過(guò)程中，以
 
鏈作為模板合成mRNA，這個(gè)過(guò)程在
 
中完成，稱(chēng)為
 
．
②請(qǐng)寫(xiě)出編碼上述氨基酸序列的mRNA序列
 
．
（2）人的耳垢有油性和干性?xún)煞N，是受單基因（A、a）控制的．有人對(duì)某一社區(qū)的家庭進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表：
組合序號(hào) 雙親性狀
父    母		 家庭數(shù)目 油耳男孩 油耳女孩 干耳男孩 干耳女孩
一 油耳×油耳 195 90 80 10 15
二 油耳×干耳 80 25 30 15 10
三 干耳×油耳 60 26 24 6 4
四 干耳×干耳 335 0 0 160
175
合計(jì) 670 141 134 191 204
①控制該相對(duì)性狀中油耳的基因?yàn)?div id="jh5djn7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性基因，位于
 
染色體上，判斷的依據(jù)是
 
．
②一對(duì)油耳夫婦生了一個(gè)干耳兒子，推測(cè)母親的基因型是
 
，這對(duì)夫婦生一個(gè)油耳女兒的概率是
 
．
③組合一的數(shù)據(jù)看，子代性狀沒(méi)有呈典型的孟德?tīng)柗蛛x比（3：1），其原因是
 
．

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