下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類是（）

A. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B. 麥芽糖、糖原、果糖

C. 淀粉、脫氧核糖、纖維素 D. 麥芽糖、果糖、乳糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省滕州市高三一輪復(fù)習(xí)第二周檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

很多生物工程技術(shù)都需要進(jìn)行“檢測(cè)”或“篩選”，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）培育抗蟲棉時(shí)，檢測(cè)所得植株染色體的DNA上是否插入了目的基因的方法是_________，從個(gè)體水平檢測(cè)所得植株是否具有抗蟲特性，需要做_________。

（2）植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合后要進(jìn)行篩選，目的是要獲得_________進(jìn)行組織培養(yǎng)。體細(xì)胞誘變育種過(guò)程中，可以對(duì)愈傷組織進(jìn)行一定處理后，從中篩選_________，以培育新品種。

（3）單克隆抗體制備過(guò)程中，首先要用_________對(duì)融合的細(xì)胞進(jìn)行篩選，之后還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，最終選擇出的細(xì)胞具有_________的特點(diǎn)。

（4）在胚胎移植時(shí)，首先要對(duì)_________進(jìn)行選擇和處理，胚胎移植后，要對(duì)受體進(jìn)行是否_________的檢查。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中，甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖丙表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖丁表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．中心體和線粒體參與圖甲所示細(xì)胞的形成；圖乙所示細(xì)胞中共有4個(gè)染色體組

B．圖甲所示細(xì)胞處于圖丙中BC段；完成圖丙中CD段變化的細(xì)胞分裂是后期

C．有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖丁中d所示的情況

D．圖丁中a、c可分別對(duì)應(yīng)圖丙BC段、AB段

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某耐鹽植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，從而降低Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. Na+和甘油進(jìn)入液泡的方式不同

B. 液泡膜和細(xì)胞膜構(gòu)成了原生質(zhì)層

C. Na+運(yùn)輸調(diào)節(jié)了細(xì)胞的滲透壓，維持細(xì)胞內(nèi)水分平衡

D. 該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)胰島素從合成經(jīng)修飾到具有活性的過(guò)程，下列哪一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)是沒(méi)有參與的（）

A．溶酶體 B．核糖體 C．高爾基體 D．粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市高三上學(xué)期期初調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖中過(guò)程①和過(guò)程②分別表示人體細(xì)胞內(nèi)二種生物大分子的合成過(guò)程，A和B是兩種細(xì)胞器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）結(jié)果A和B的名稱依次叫___________、___________。

（2）圖中過(guò)程①是___________，此過(guò)程既需要___________作為原料，還需要能與基因上的啟動(dòng)子結(jié)合的___________進(jìn)行催化。

（3）若圖中過(guò)程②合成的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”所需絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中對(duì)應(yīng)的模板鏈堿基序列為_(kāi)__________。

（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程①時(shí)啟用的起始點(diǎn)__________（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市高三上學(xué)期期初調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，則下列對(duì)呼吸作用方式的判斷正確的是

A．若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B．若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸

D．若既不吸收O2也不釋放CO2，則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市高三上學(xué)期期初調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于研究的方法及結(jié)論的敘述，錯(cuò)誤的是

A．采用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B．以豌豆為研究材料，采用人工雜交的方法，發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律

C．采用X射線衍射的方法對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)

D．采用差速離心的方法證明了DNA分子的半保留復(fù)制方式

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省靈寶市高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲細(xì)胞③的子細(xì)胞名稱是 ；圖甲中，含有同源染色體的是 細(xì)胞（填標(biāo)號(hào)）．

（2）如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化，則圖乙a、b、c中表示染色體的是 ．圖甲中細(xì)胞③產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為 ．

（3）圖丙中CD段形成的原因是 ．

（4）若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體，該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有 條；在減數(shù)分裂過(guò)程中可形成 個(gè)四分體．

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