實驗① | 實驗② | |
親代 | 單尾鮪雌性×單尾鰭雄性 | 單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性 |
子代 | 單尾鰭雌性:單尾鰭雄性:雙尾鰭雄性=4:3:1 | 單尾鰭雌性:單尾鰭雄性=1:1 |
分析 從性遺傳是指由常染色體上基因控制的性狀,在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象.如尾鰭類型受常染色體上等位基因(D、d)控制,雌性個體均為單尾鰭,雄性個體有單尾鰭、雙尾鰭.
解答 解:(1)實驗①中親代均為單尾鰭,但子代出現(xiàn)雙尾鰭,即發(fā)生性狀分離,說明單尾鰭相對于雙尾鰭為顯性性狀,則親本的基因型均為Dd.實驗②單尾鰭與雙尾鰭雜交,后代只有單尾鰭,說明單尾鰭為顯性性狀.根據(jù)基因分離定律,子代的表現(xiàn)型及比例應為雙尾鰭:單尾鰭=3:1,而實際單尾鰭雌性:單尾鰭雄性:雙尾鰭雄性=4:3:1,說明此觀賞魚中,基因型為dd的個體只在雄性中表達出相應性狀.
(2)實驗①中子代雌、雄個體的基因型都是DD:Dd:dd=1:2:1,雌雄個體產(chǎn)生的配子的基因型及比例是D:d=1:1,隨機交配雌雄個體的基因型及比例都是DD:Dd:dd=1:2:1,只有雄性個體的dd表現(xiàn)為雙尾鰭,因此雙尾鰭的比例是$\frac{1}{8}$.
(3)實驗②中單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性(dd),后代雄性均為單尾鰭(D_),說明親本中單尾鰭雌性的基因型為DD,則子代單尾鰭雌性個體的基因型為Dd,其與雙尾鰭雄性個體(dd)雜交,所產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型和比例為單尾鰭雌性:單尾鰭雄性:雙尾鰭雄性=2:1:1.
故答案為:
(1)①或②隱 dd 遵循
(2)$\frac{1}{8}$
(3)單尾鰭雌性:單尾鰭雄性:雙尾鰭雄性=2:1:1
點評 本題以觀賞魚的尾鰭為素材,考查基因分裂定律的實質(zhì)及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)表中信息準確判斷這對相對性狀的顯隱性關系及親本的基因型,在結合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾二中高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞膜結構和功能的敘述,錯誤的是( )
A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)
B.甘油是極性分子,所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜
C .當細胞衰老時,其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
D.細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞
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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞的生命歷程,敘述錯誤的是
A.細胞增殖過程中,一定有基因的表達,也一定有ATP的合成與分解
B.細胞分化過程中,基因選擇性表達使細胞的結構與功能發(fā)生改變
C.細胞衰老過程中,細胞膜通透性改變,使物質(zhì)運輸功能降低
D.細胞癌變過程中,抑癌基因的功能喪失,而原癌基因的功能增強
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科目:高中生物 來源:2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
油菜素內(nèi)酷(BR)是一種天然植物激素,被國際譽為第六激素,廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。某科研小組用14C02飼喂孕穗期的水稻葉片,進行了以下實驗:
實驗一:用適宜濃度的BR噴施水稻葉片,定時測定光合速率與葉綠素含量,結果如圖1;
實驗二:用不同濃度的BR噴施水稻葉片,測定收獲期籽粒14C放射性強度,結果如圖2。?
(1)BR是對植物的生長發(fā)育起 作用的微量有機物。
(2)實驗一說明,適宜濃度的BR能提高水稻葉片的 ,從而提高葉片的光合速率,BR處理后的 天是對水稻產(chǎn)量增加影響最大的10天。
(3)實驗二中,用14CO2研究籽粒中放射性強度的方法叫 _,14CO2進入葉綠體后,首先能檢測到含14C的有機物的部位是 ,該物質(zhì)接受 釋放的能量并被[H]還原。
⑷實驗二說明,噴施BR能 (填“促進”或“抑制”)光合產(chǎn)物向籽粒轉(zhuǎn)移,該實驗結果能否說明BR的作用具有兩重性? (填“能”或“否”);該實驗結果能否確定BR作用的最佳濃度?如能,請指出最佳濃度;如不能,請補充實驗方案: 。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn)某些致癌物質(zhì)可能造成溶酶體膜的傷害,使其內(nèi)部的酶游離出來,造成DNA分子的損傷,引起細胞癌變。下列有關敘述錯誤的是
A.溶酶體釋放的酶損傷DNA,使原癌基因等發(fā)生突變
B.可用差速離心法分離溶酶體,以研究其成分和功能
C.溶酶體屬于生物膜系統(tǒng),能合成水解酶執(zhí)行其功能
D.溶酶體膜的選擇透過性防止其中水解酶的異常釋放
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C、D表示不同的營養(yǎng)級 | |
B. | A、B、C、D之間形成一條食物鏈 | |
C. | A、B、C、D的大小表示不同的營養(yǎng)級所得到的能量的多少 | |
D. | A、B、C、D的大小變化體現(xiàn)了能量流動逐級遞減的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生 | |
B. | 雜種顯性個體與純種隱性個體雜交后產(chǎn)生顯性后代 | |
C. | 雜種顯性個體與純種隱性個體雜交后產(chǎn)生隱性后代 | |
D. | 雜種顯性個體自交后產(chǎn)生顯性和隱性后代 |
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