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    某細(xì)菌生活在富含F(xiàn)e2+的水中。它能將Fe2+氧化成Fe3+，并能利用該過程所產(chǎn)生的能量來生產(chǎn)有機(jī)物，這種制造有機(jī)物的方式是
    A．光合作用 B．呼吸作用 C．化能合成作用 D．氧化作用
    			
    


			
    

		

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    7. (2014 .浙江溫州十校聯(lián)考) 某種群中有AA、Aa、aa 三種基因型的個(gè)體，其中AA、Aa所占比例隨時(shí)間的 變化如圖。第36個(gè)月時(shí)，基因3在種群中的頻率 為()
       A. 0. 2   B. 0. 3   C. 0. 4   D. 0. 6 
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：2016屆湖北穩(wěn)派高三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)檢考試?yán)砭C生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
    

						
    下圖為退耕還林后，不同年限的群落蓋度（植物覆蓋面積占地面總面積的比率）變化曲線。
    （1）總的來說，演替包括了兩種不同類型，圖中所示的為 演替，而在火山巖上進(jìn)行的是 演替。
    （2）從上圖分析，退耕后此地生態(tài)系統(tǒng)的生物的總量將 （增加，減少）。
    （3）我們可以進(jìn)一步推測(cè)，演替一定年限后，此生態(tài)系統(tǒng)比原來耕地的結(jié)構(gòu)更加 （復(fù)雜，簡(jiǎn)單），其抵抗力穩(wěn)定性更 （強(qiáng)，弱）。
    （4）人類可以毀林開荒，也可以退耕還林，這表明人類活動(dòng)可以影響演替的速度和
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個(gè)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法錯(cuò)誤的是
    A．英國(guó)科學(xué)家胡克觀察到植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
    B．細(xì)胞學(xué)說揭示了“細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
    C．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施萬奠定了細(xì)胞學(xué)說的基礎(chǔ)
    D．德國(guó)科學(xué)家菲爾肖提出“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的活細(xì)胞”
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    腎上腺素可引起人體心臟活動(dòng)加強(qiáng)、流經(jīng)肌肉的血量增加。下圖表示人體內(nèi)合成腎上腺素的簡(jiǎn)化過程，對(duì)其合成和分泌的有關(guān)敘述中，正確的是
    A．腎上腺素是一種蛋白質(zhì)
    B．與腎上腺素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
    C．外界環(huán)境溫度降低會(huì)降低體內(nèi)腎上腺素合成有關(guān)酶的活性，使腎上腺素合成減少
    D．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素的合成和分泌增加
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    下列有關(guān)酶的敘述不正確的是
    A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
    B．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度
    C．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
    D．水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)含有羧基
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：2016屆陜西漢中高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
    

						
    如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
    （1）甲圖中X物質(zhì)是__________；④過程是在__________中進(jìn)行的；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是__________（寫標(biāo)號(hào)）。
    （2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是_______；表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是_______。曲線B→C段變化的原因是_________。
    （3）乙圖中，若在B點(diǎn)突然停止光照，則甲圖中的過程______將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將______。
    （4）乙圖中，經(jīng)過一晝夜后，番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量_______（增多、減少、或不變）。
    （5）將一株生長(zhǎng)正常的番茄幼苗對(duì)稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。若M=MB﹣MA，則M的確切含義可以描述為______ 。
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：2016屆廣東潮州朝安鳳凰中學(xué)高三期中考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    下表代表胃、小腸中有關(guān)消化液的成分及部分酶，下列說法正確的是（ ）
    消化液名稱
    PH
    消化液成分
    胃
    胃液
    1—2
    胃酸（HCl） 胃蛋白酶
    小腸
    腸液、膽汁、胰液
    7—8
    NaHCO3，蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等
    A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物
    B．與無機(jī)催化劑比較，酶能為生化反應(yīng)提供活化能
    C．胃蛋白酶進(jìn)入小腸后，分解蛋白質(zhì)的能力增強(qiáng)
    D．胃酸（HCl）進(jìn)入小腸后不會(huì)降低小腸中酶的活性
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年浙江紹興一中高二國(guó)際班上期末生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
    

						
    圖是A、B、C三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，�?qǐng)分析：
    （1）物質(zhì)A、B、C跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭来问莀__________、____________、_____________。
    （2）某種物質(zhì)能專一性的破壞物質(zhì)C的載體蛋白，若用其處理細(xì)胞后，物質(zhì)B跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦_______，物質(zhì)C跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦_______。
    （3）A、B、C三種物質(zhì)的運(yùn)輸中，與圖1曲線相符的是_____________。與圖2中甲曲線相符的是___________，與乙曲線相符的是___________。
     
    

			
    

			
    
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