【題目】下列昆蟲的發(fā)育過程，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A.蝗蟲
B.家蠶
C.蜜蜂
D.蠅

【答案】A
【解析】解：A、蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期，因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育，A正確；
BCD、家蠶、蜜蜂、蠅的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，不是不完全變態(tài)發(fā)育，BCD不正確．
故選：A．
【考點精析】通過靈活運用昆蟲的發(fā)育，掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物在15℃和25℃條件下，光照強度和氧氣釋放速度的關系。下列說法不正確的是（ ）

A. 當光照強度等于0時，該植物在25℃時比15℃多吸收氧氣10毫升/小時

B. 當光照強度等于5千勒克司時，該植物在兩種溫度下制造有機物的量相等

C. 當光照強度小于5千勒克司時，適當?shù)亟档蜏囟扔欣跍厥覂?nèi)該植物的增產(chǎn)

D. 當光照強度超過8千勒克司時，15℃下該植物光合作用的制約因素主要是暗反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于乙酸乙酯的說法正確的是

A.是一種無色無味的液體

B.能與水互溶

C.密度大于水

D.能發(fā)生水解反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們利用X射線、紫外線等處理野生青霉菌，最終培育出青霉素產(chǎn)量很高的菌株，其育種原理是

A.基因重組B.染色體結構變異

C.基因突變D.染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示低倍鏡觀察到的人血涂片的一個視野，下列說法正確的是（ ）

A. 圓餅形的細胞Ⅰ必須經(jīng)過染色才能觀察到

B. 圓餅形的細胞Ⅰ細胞呼吸能產(chǎn)生大量的CO2和H2O

C. 人體中細胞Ⅱ可能因為形狀改變而導致貧血癥的發(fā)生

D. 為放大細胞Ⅱ觀察形態(tài)結構需先將涂片向右下方移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因（14N）含有3000個堿基，腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N同位素標記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復制3次，將全部復制產(chǎn)物進行密度梯度離心，得到如圖甲結果；如果將全部復制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心，則得到如圖乙結果。下列有關分析正確的是

A. X層全部是僅含14N的基因

B. W層中含15N標記的胞嘧啶6300個

C. X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3

D. W層與Z層的核苷酸數(shù)之比是1∶4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A. 進入c過程的細胞，多種酶活性降低，代謝減慢

B. ⑤、⑥、⑦的核基因相同，細胞內(nèi)的蛋白質種類和數(shù)量也相同

C. ②、③、④細胞的形成過程中發(fā)生了基因的分離和自由組合

D. 與①相比，②、③、④的分裂增殖能力增強，分化能力減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖。根據(jù)圖回答（符號與文字全對才給分）：

（1）如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中，A細胞的變化是____，B細胞的變化是____。

（2）結構5為 ____，在植物細胞細胞分裂時，與細胞壁的形成有關。

（3）細胞內(nèi)有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是[ ] ___；B圖中含有少量DNA和RNA的細胞器是[ ] ____和[ ] ____。

（4）如果B圖為大蔥根細胞，則應該沒有[ ]____；B圖細胞中沒有，且與A圖所示細胞細胞分裂有關的結構是[ ]____。

（5）A圖中能產(chǎn)生ATP的場所為____，B圖中可能含有色素的結構為____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是(　 　)

A.若③為能儲存遺傳信息的大分子物質，則③一定是DNA

B.若②是細胞中良好的儲能物質，則②是脂肪

C.若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

D.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質，則④是糖原

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