A. 蛋白質的空間結構被破壞時，其特定的功能不會發(fā)生改變

B. 曬干的種子因自由水含量太低，代謝緩慢而不易萌發(fā)

C. 糖類、脂肪、磷脂是由C、H、O三種元素組成的

D. 蛋白質中的氮主要存在于氨基中

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．肉毒桿菌是一種致命病菌，在繁殖過程中分泌毒素．軍事上常將這種毒素用于生化武器．人們食入和吸收這種毒素后，神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞．該毒素是由兩個亞單位（每個亞單位為一條肽鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子．下面是肉毒類毒素的局部結構式，據(jù)此判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．組成肉毒素的元素一定只有C、H、O、N
B．圖中該片段由5種氨基酸組成，有4個肽鍵
C．一分子肉毒類毒素至少含有1個氨基和2個羧基
D．高溫下可使肉毒類毒素失活，主要原因是肽鍵發(fā)生斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．從意大利一處海底火山口附近的硫磺礦區(qū)分離到的一種極端嗜熱的細菌，其最適生長溫度達到105℃，它是迄今所知嗜熱性最強的細菌．對其DNA結構認識不正確的是（　�。�
A．具有反向平行的雙螺旋結構
B．堿基對中A=T含量相對多
C．基本骨架是磷酸和脫氧核糖連接而成
D．嘌呤數(shù)目等于嘧啶數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．農民用某種殺蟲劑消滅棉鈴蟲，開始使用時效果不錯，但長期使用效果越來越差．造成這種情況最可能的原因是（　�。�
A．該殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定
B．棉鈴蟲經(jīng)過長期努力，適應了有該殺蟲劑的環(huán)境
C．少數(shù)抗藥性強的棉鈴蟲存活下來并大量繁殖
D．殺蟲劑使棉鈴蟲的基因產生了抗藥性變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高二下期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）上圖屬于真核細胞的是____________，屬于原核細胞的是__________，判斷的主要依據(jù)是_______________________________________。

（2）將上圖三種細胞分別置于清水中，三種細胞中形態(tài)變化最大的是___________，主要原因是____________。若將甲細胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細胞會發(fā)生[ ]__________與[ ① ] 細胞壁分離的現(xiàn)象。

（3）若丙圖中①表示某種細胞器，對應于乙圖中[ ]__________。乙圖細胞內膜面積最大的細胞器是[ ]__________。

（4）若用健那綠染液作為染色劑，可以對甲、乙細胞中的__________進行染色，使之呈現(xiàn)__________色，此實驗對材料的要求是：甲、乙細胞必須是__________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學將馬鈴薯磨碎、過濾得到提取液進行以下實驗。

Ⅰ．在30℃的條件下，取等量提取液分別加到4支盛有等量過氧化氫溶液的試管中（各試管中溶液的pH已事先調節(jié)好），結果發(fā)現(xiàn)每支試管都產生氣體。請回答下列問題：

（1）依據(jù)題意，4支試管中溶液的pH值應分別為________________。

（2）各實驗組均在30 ℃的條件下進行的原因是：①_______________________________；

②________________________________________________________________________。

Ⅱ．將加入4支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復實驗Ⅰ的步驟。分別測定實驗Ⅰ、Ⅱ中過氧化氫的含量在相同時間內的變化，繪制成如圖所示曲線，請回答下列問題：

（3）曲線A是實驗________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）的結果。

（4）在之前實驗的基礎上，簡要寫出進一步測定過氧化氫酶最適pH的實驗思路。

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞呼吸的原理廣泛應用于生產實踐中,下列分析錯誤的是

A．貯存種子時應先將其曬干，降低其自由水的含量，從而降低細胞呼吸

B．應用乳酸菌制作酸奶，應先通氣，后密封，利于乳酸菌發(fā)酵

C．水果保鮮可用低溫法，降低酶的活性，降低細胞呼吸

D．栽種莊稼，要多疏松土壤，提高根細胞的呼吸，利于吸收K+等生長所需元素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的結構和功能的敘述，正確的是

A．有液泡的細胞都能發(fā)生質壁分離

B．有染色質的細胞都能形成染色體

C．硝化細菌的轉錄和翻譯能同時進行

D．有線粒體的細胞才能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于元素的說法中，正確的是（　�。�
A．元素周期表中的元素都是地球上一開始就存在的
B．各種元素在地殼中的含量都很豐富
C．在生物體內能找到無機自然界中的所有元素
D．生物體中的元素在無機自然界中都可找到

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