【題目】如圖表示基因型為AaBbDd的某動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ）

A. 該狀態(tài)的細(xì)胞可發(fā)生基因重組現(xiàn)象

B. 若①是X染色體，④是Y染色體，其余則是常染色體

C. ①②③可組成一個(gè)染色體組，④⑤⑥為另一個(gè)染色體組

D. 若①上有A基因，④上有a基因，則該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變

【答案】C

【解析】從染色體的數(shù)目和位置可以判斷，每一極染色體為單數(shù)，無姐妹染色單體，為減數(shù)第二次分裂的后期，而基因因重組有自由組合和交叉互換兩類，前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換），A錯(cuò)誤；①和④是由一條染色體復(fù)制形成的兩條子染色體，因此如果①是X染色體，則④也是X染色體，B錯(cuò)誤；圖中①②③、④⑤⑥是一組非同源染色體，但攜帶生物生長和發(fā)育的全套遺傳信息，可組成一個(gè)染色體組，C正確；若①上有A基因，④上有a基因，則該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變或交叉互換，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是（ ）

①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合

②變形蟲伸出偽足

③核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核

④吞噬細(xì)胞吞噬病菌

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若A和a、B和b分別是兩對(duì)同源染色體，下列哪四個(gè)精子來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

A．Ab、Ab、ab、ab B．a(chǎn)B、Ab、AB、AB

C．Ab、aB、Ab、aB D．AB、AB、ab、aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的某植株自交產(chǎn)生后代示意圖如下，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. ①過程發(fā)生等位基因的分離

B. ②過程發(fā)生非等位基因的自由組合

C. 圖中的N、P分別是9、3

D. 該植株測(cè)交后代性狀分離比為2:1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】MS培養(yǎng)基和培養(yǎng)微生物所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別為（ ）

A. MS培養(yǎng)基一般含植物激素，微生物培養(yǎng)基不含植物激素

B. MS培養(yǎng)基不需要氨基酸，微生物培養(yǎng)基含各種氨基酸

C. MS培養(yǎng)基不需要碳源，微生物培養(yǎng)基含碳源

D. MS培養(yǎng)基含維生素B1維生素B6，微生物培養(yǎng)基不含有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖2表示大麥在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合作用、呼吸作用的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析并回答下列問題：

(1)圖1中，ab段表示的生物學(xué)意義是___________，a點(diǎn)的限制因素是_____，b、c兩點(diǎn)光合速率不同的原因是________。如果將長勢(shì)相同的兩株大麥幼苗分別種植在21%和50%的O2環(huán)境的透明密閉裝置中，保持題干中的條件，一段時(shí)間后，O2體積濃度環(huán)境為________幼苗先死亡，理由是________________。

(2)圖2中的②曲線表示____________________，若其他條件不變，當(dāng)光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，則A點(diǎn)________移動(dòng)。圖2中測(cè)得該植物光合速率最大值為(用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量表示)________。當(dāng)溫度達(dá)到________時(shí)，該植物不再進(jìn)行光合作用。

(3)圖2中在溫度為30℃時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的各種[H]用于____________________。40℃與60℃時(shí)，CO2的吸收量均為0，二者的區(qū)別是___________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）過程①表示的是 ，過程②表示的是 。

（2）完成過程①需要 等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。

（3）從圖中分析，核糖體的分布場(chǎng)所有 ，同時(shí)也證明了線粒體是一個(gè) （自主性、半自主性）的細(xì)胞器。

（4）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測(cè)該RNA聚合酶由 中的基因指導(dǎo)合成。

（5）用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測(cè)α-鵝膏蕈堿抑制的過程是 （填序號(hào)），線粒體功能 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）受到影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖與矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因控制�，F(xiàn)種植一批高莖豌豆，自然狀態(tài)產(chǎn)生的子代中高莖與矮莖的數(shù)量之比15∶1。則種植的這批高莖豌豆中純種的比例為（ ）

A.1/2B.1/3C.1/4D.3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示健康人和彌漫性毒性甲狀腺腫病人（Graves病）激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素，C激素不會(huì)影響抗體的分泌。分析并回答相關(guān)問題：

（1）圖中A是____________。下丘腦分泌A，促進(jìn)垂體釋放B，使甲狀腺增加C的合成和分泌，該過程體現(xiàn)了c分泌的_______________調(diào)節(jié)。

（2）從免疫學(xué)角度分析，Graves病是一種___________________病。

（3）人體長期缺碘會(huì)導(dǎo)致血液中C的含量降低，與Graves病患者相比，長期缺碘者血液中B的含量 ___________________________。

（4）Graves病人體內(nèi)C比正常人的分泌量更多，其主要原因：一方面是患者體內(nèi)的_____________，使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng)；另一方面是C激素不能通過反饋調(diào)節(jié)抑制抗體的分泌。

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