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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一對(duì)基因能控制多個(gè)性狀,一個(gè)性狀可由多對(duì)基因決定 |
B、開深紅色花和白色花的野茉莉植株的基因型分別有8種、7種 |
C、基因型為AaBbDd的野茉莉植株自交,后代中開淺紅色花與開大紅色花的比例為1 1 |
D、開大紅色花的野茉莉植株自交,后代不會(huì)出現(xiàn)開白色花的植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④⑤⑨ | B、③④⑤⑦⑨ |
C、④⑤⑦⑨ | D、②⑤⑦⑧⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能攜帶遺傳信息 |
B、C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA共有的化學(xué)元素 |
C、糖蛋白、抗體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì) |
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí),其特定功能就會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④③②⑤① |
B、④②③⑤① |
C、③②④①⑤ |
D、③④②①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H3Z的基本單位是核苷酸 |
B、合成H3Z時(shí)生成的水中的H原子只來自氨基 |
C、孤獨(dú)癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀 |
D、若H3Z被水解成1個(gè)2肽,3個(gè)4肽,5個(gè)6肽,則這些短肽肽鍵總數(shù)是35 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能定向改造生物的遺傳性狀 |
B、通過染色體工程使生物遺傳性狀發(fā)生的變異屬基因重組 |
C、染色體工程的目的之一是培育植物新品種 |
D、染色體工程是基因定位和染色體轉(zhuǎn)移等基礎(chǔ)研究的有效手段 |
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