【題目】分別將四份100 mL混有乳酸菌的牛奶裝入甲(500 mL)、乙(250 mL)、丙(150 mL)、丁(100 mL)4個錐形瓶中，密封保存，其中發(fā)酵最好的是(　　)

A. 甲瓶B. 乙瓶C. 丙瓶D. 丁瓶

【答案】D

【解析】

乳酸菌的新陳代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，而厭氧型生物在有氧氣存在時，對其發(fā)酵有抑制作用，所以裝混有乳酸菌的100mL牛奶的瓶越小越好，內(nèi)部的剩余空間就越小，容納的O2也就越少，這樣對乳酸菌發(fā)酵的抑制作用也就越小。

乳酸菌是厭氧細菌，在無氧的條件下，將葡萄糖分解成乳酸，由題干可知，丁瓶中的空間最小，O2含量最低，最先進入無氧呼吸狀態(tài)，因此丁瓶中的乳酸菌發(fā)酵最好，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖某生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖，其中a1是流入生產(chǎn)者的總能量，下列敘述錯誤的是

A. a7可直接為綠色植物提供物質(zhì)和能量

B. 第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量是a4+a7

C. a1、a2、a6中的能量主要以穩(wěn)定化學能的形式存在

D. 第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是a6/a1×100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物光合作用的一個階段，下列各項敘述正確的是(　　)

A. 該反應的場所是葉綠體的類囊體

B. C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶

C. 提高溫度一定能促進(CH2O)的生成

D. 無光條件有利于暗反應進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細菌實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì)。該實驗成功的關鍵是由于噬菌體

A. 侵染細菌后會裂解宿主細胞

B. 只有DNA進入大腸桿菌細胞中

C. DNA可用15N同位素標記

D. 蛋白質(zhì)可用32P同位素標記

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析錯誤的是( )

A. a階段為有絲分裂，b階段為減數(shù)分裂

B. L點→M點所示過程與細胞膜的流動性有關

C. FG段相對于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍

D. GH段和OP段，細胞中含有的染色體數(shù)是相等的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的紫花和白花是一對相對性狀，這對相對性狀由等位基因A,a控制。下表是豌豆花色的三個組合的遺傳實驗結(jié)果，請分析回答問題。

（1）根據(jù)組合_______能判斷出______是顯性性狀。

（2）請寫出組合一親本的基因型：紫花×白花______。

（3）組合三的F1顯性類型植株中，雜合子占______。

（4）若取組合二中的F1紫花植株和組合三中的F1紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下列圖解的理解正確的是

A. 基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥

B. ③⑥表示基因重組過程

C. 左圖中③過程的隨機性是子代Aa占1/2的原因之一

D. 右圖子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉(zhuǎn)化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示處理后培養(yǎng)，觀察菌落。下列說法不正確的是

A. 通過E、F對照的，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B. F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

C. 已知S型菌在體外培養(yǎng)時莢膜可能丟失，則C中出現(xiàn)粗糙型菌落不能證明DNA是轉(zhuǎn)化因子

D. 將各組獲得菌體注入小鼠會能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（ ）

A. 胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

B. 胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

C. 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D. 胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段

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