下列對(duì)無(wú)機(jī)鹽的作用敘述不正確的是（　　）
A、能構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物
B、能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能
C、能維持生物體的生命活動(dòng)
D、能催化細(xì)胞中的化學(xué)反應(yīng)
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專(zhuān)題：
分析：無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在，有些無(wú)機(jī)鹽是某些大分子化合物的組成成分；許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，有些無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．
解答： 解：A、有的無(wú)機(jī)鹽能構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物，如鐵是血紅蛋白的組成成分，A正確；
B、有的無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞滲透壓、維持細(xì)胞形態(tài)具有重要作用，B正確；
C、許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，C正確；
D、無(wú)機(jī)鹽不能對(duì)細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)起催化作用，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于無(wú)機(jī)鹽的存在形式和功能的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示幾種細(xì)胞器，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有C、E、F
B、不含磷脂的細(xì)胞器有A、F
C、發(fā)生A-T堿基配對(duì)的細(xì)胞器是C、E、F
D、B與植物有絲分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問(wèn)題：

（1）E在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
，在植物細(xì)胞中是指
 
；組成E的基本單位A是
 
．
（2）若F在動(dòng)物體內(nèi)為儲(chǔ)能物質(zhì)，則F是
 
．
（3）C是指
 
，大約有
 
種．能體現(xiàn)生命活動(dòng)的重要物質(zhì)是
 
．
（4）生物體內(nèi)的H主要集中在細(xì)胞核內(nèi)，H是
 
，它的基本單位D是
 
．
（5）組成E、F、G、H四種有機(jī)物共有的元素有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一．果膠酶能夠分解果膠，分解植物的細(xì)胞壁及胞間層．在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度．請(qǐng)你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題．
實(shí)驗(yàn)用具和材料：磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等．蘋(píng)果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等．
[課題一]驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實(shí)驗(yàn)方法及步驟
（1）將蘋(píng)果洗凈去皮，用磨漿機(jī)制成蘋(píng)果泥，加入適量蒸餾水備用．
（2）取兩個(gè)100mL潔凈的燒杯，編為1、2號(hào)，按相應(yīng)程序進(jìn)行操作，請(qǐng)把表中未填寫(xiě)的內(nèi)容填上：
A
 
     B
 

操作順序 項(xiàng)     目 燒 杯1 燒 杯2
① 在燒杯中加入蘋(píng)果泥 20mL 20mL
②
 
 2mL /
③ 注入蒸餾水 /
 
④ 在恒溫水浴中保溫，并用玻璃棒不時(shí)攪拌 10min 10min
（3）取出兩個(gè)燒杯，同時(shí)進(jìn)行過(guò)濾．觀察（或比較）并記錄結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)及結(jié)論：
如果是
 
，則說(shuō)明果膠酶對(duì)果膠的水解具有催化作用．
[課題二]探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH
實(shí)驗(yàn)方法及步驟
本課題實(shí)驗(yàn)步驟中，在完成“燒杯中分別加入蘋(píng)果泥、試管中分別注入果膠酶溶液、編號(hào)、編組”之后，有下面兩種操作：
方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋(píng)果泥相混合，再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6…、10．
方法二：分別將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋(píng)果泥的pH調(diào)至4、5、6…、10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋(píng)果泥相混合．
（1）請(qǐng)問(wèn)哪種方法更為科學(xué)
 
，并說(shuō)明理由
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟中也有玻璃棒攪拌的操作，其目的是使
 
，以減少實(shí)驗(yàn)誤差．
（3）如果用曲線圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在現(xiàn)有的條件下，當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH，縱坐標(biāo)表示果汁體積．根據(jù)你對(duì)酶特性的了解，在圖中選擇一個(gè)最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線
 
．

（4）若實(shí)驗(yàn)所獲得的最適宜pH=m，請(qǐng)你在所選的曲線圖中標(biāo)“m”的位置．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在研究果蠅時(shí)，發(fā)現(xiàn)果蠅的眼色中有紅色、褐色、白色三種表現(xiàn)型，身色有灰身、黑身兩種表現(xiàn)型．
（1）果蠅是XY型性別決定的生物，體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N=8條．如果對(duì)果蠅的基因組進(jìn)行測(cè)序，需要測(cè)量
 
條染色體．
（2）若假設(shè)控制果蠅眼色A（a）與身色B（b）基因位于在兩對(duì)常染色體上．有人將兩只果蠅雜交，獲得了l00個(gè)體．其表現(xiàn)型為37只灰身褐色眼；l9只灰身白眼；l8只灰身紅眼；l3只黑身褐色眼；7只黑身紅眼；6只黑身白眼．則兩個(gè)親本的基因型是
 
．如果該人進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)果蠅所產(chǎn)白眼果蠅胚胎致死，則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）若控制眼色的基因由兩對(duì)位于常染色體上的等位基因控制（遵循基因的自由組合定律），其中C_DD為紅眼，C_Dd為褐色眼，其它基因型均表現(xiàn)白眼，現(xiàn)有CcDd兩只雌雄果蠅雜交，所產(chǎn)生F1代果蠅的表現(xiàn)型及比例為
 
，若再讓F1代中褐色眼的個(gè)體自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（4）若已知灰身是位于X染色體上顯性性狀，有人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)讓純合灰身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得F2，再讓F2代雌雄果蠅相互交配得F3，則F3代中雄性果蠅的表現(xiàn)型及比例
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A、在細(xì)胞與細(xì)胞、個(gè)體與個(gè)體、種群與種群之間傳遞
B、能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息傳遞
D、利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲(chóng)，是人們對(duì)信息傳遞的應(yīng)用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將腺苷酸脫氨酶基因通過(guò)質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、每個(gè)大腸桿菌細(xì)胞至少含一個(gè)重組質(zhì)粒
B、每個(gè)重組質(zhì)粒至少含一個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)
C、每個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)至少插入一個(gè)基因
D、每個(gè)插入的基因至少表達(dá)一個(gè)腺苷酸脫氨酶分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5 cm左右
B、若載玻片上有d字母，則視野下往往呈現(xiàn)p字母
C、觀察向日葵葉片氣孔時(shí)，若將玻片向右移動(dòng)，則視野中氣孔向左移動(dòng)
D、視野下觀察到細(xì)胞質(zhì)逆時(shí)針流動(dòng)，實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)也是逆時(shí)針流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞周期是指從一次細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)開(kāi)始，到下一次細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)為止
B、細(xì)胞周期中，間期時(shí)間較短，分裂期時(shí)間較長(zhǎng)
C、有絲分裂是所有生物體細(xì)胞增殖的基本方式
D、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的變化特征基本相同

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