水稻的非糯性對糯性是顯性,是由一對等位基因A、a控制的一對相對性狀.非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉,遇碘變藍(lán)色;而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉,遇碘變橙色.現(xiàn)在用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交產(chǎn)生F1.以下說法錯誤的是( 。
A、F1產(chǎn)生的花粉遇碘
1
2
變藍(lán)色,
1
2
變橙色
B、F1植株自交所結(jié)的種子遇碘
3
4
變藍(lán)色,
1
4
變橙色
C、讓F1植株與糯性植株雜交,產(chǎn)生的種子遇碘
1
2
變藍(lán)色,
1
2
變橙色
D、F1植株自交所結(jié)的、遇碘變藍(lán)色的種子中純種占
1
2
,雜種占
1
2
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題文:用純種的非糯性水稻(AA)和糯性水稻(aa)雜交產(chǎn)生F1,則F1的基因型為Aa,其能產(chǎn)生A和a兩者比例相等的配子,其中含有A的非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉,遇碘變藍(lán)色,而含有a的糯性花粉中所含的是支鏈淀粉,遇碘變橙色.
解答: 解:A、F1的基因型為Aa,其能產(chǎn)生A和a兩者比例相等的配子,其中A遇碘變藍(lán)色,a遇碘變橙色,即產(chǎn)生的花粉遇碘
1
2
變藍(lán)色,
1
2
變橙色,A正確;
B、F1的基因型為Aa,其自交后代的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1,其中AA和Aa遇碘變藍(lán)色,aa遇碘變橙色,即所結(jié)的種子遇碘
3
4
變藍(lán)色,
1
4
變橙色,B正確;
C、F1的基因型為Aa,讓其與糯性植株(aa)雜交,后代的基因型及比例為Aa:aa=1:1,其中Aa遇碘變藍(lán)色,aa遇碘變橙色,即產(chǎn)生的種子遇碘
1
2
變藍(lán)色,
1
2
變橙色,C正確;
D、F1的基因型為Aa,其自交后代的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1,其中AA和Aa遇碘變藍(lán)色,aa遇碘變橙色,即所結(jié)的、遇碘變藍(lán)色的種子中純種占
1
3
,雜種占
2
3
,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),熟練掌握一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn),再結(jié)合題干中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯誤的是( 。
A、生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足
B、A是消費(fèi)者,C是生產(chǎn)者,碳在各成分間以CO2的形式傳遞
C、對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡
D、碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動,同時又是能量的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄紅素是植物中所含的一種天然色素,主要存在于茄科植物西紅柿的成熟果實(shí)中.它是目前在自然界的植物中被發(fā)現(xiàn)的最強(qiáng)抗氧化劑之一.番茄紅素的獲得途徑如圖.

(1)圖中①和②分別表示番茄組織培養(yǎng)中細(xì)胞的
 
 
過程.
(2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是
 
.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值
 
(填“高”或“低”)時,有利于芽的分化.對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應(yīng)采取的滅菌方法是
 

(3)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是
 
.用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時,常用的酶是
 
和纖維素酶.
(4)提取番茄紅素過程中,萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列動物激素調(diào)節(jié)與其生理功能相對應(yīng)的敘述,不正確的是( 。
A、抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,高溫時人體分泌的抗利尿激素增多
B、甲狀腺激素能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,幼年時期缺乏甲狀腺激素會呆小癥
C、胰島素的作用是降低血糖,在人進(jìn)食半小時后,體內(nèi)的胰島素會促進(jìn)肝糖原的分解
D、促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌,患甲狀腺腫大病人體內(nèi)的促甲狀腺激素含量高

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科目:高中生物 來源: 題型:

為加深對分離定律的理解,某同學(xué)在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的小球(紅色、藍(lán)色各10個,分別代表“配子”D、d).分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個球并記錄.則對此模擬實(shí)驗(yàn)的敘述以下說法中不正確的是:( 。
A、每次抓取完應(yīng)將小球放回原來的小桶中,保證每種配子被抓的概率相等
B、兩個小桶代表的是雌雄生殖器官
C、兩個小桶內(nèi)的球數(shù)目可以不相等,但是每個桶內(nèi)的D和d的球數(shù)目一定要相等
D、兩個小桶內(nèi)的球數(shù)目必須相等,但是每個桶內(nèi)的D和d的球數(shù)目可以不相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用不同濃度的維生素K2(VK2)培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞72h后,測定腫瘤細(xì)胞凋亡率與細(xì)胞凋亡相關(guān)基因bcl2和bax的表達(dá)情況(以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對值表示),結(jié)果如下:
VK2/(μmol?L-1010203040
細(xì)胞凋亡率/%3.156.3714.7019.3126.42
下列敘述中,最合理的是( 。
A、腫瘤細(xì)胞在沒有VK2誘導(dǎo)的情況下不會凋亡
B、誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡的最適VK2濃度為40μmol/L
C、VK2誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡可能與bcl2基因表達(dá)減弱有關(guān)
D、bax基因穩(wěn)定表達(dá)使VK2失去誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了生理過程①~⑤,如圖甲所示(圖甲中a~b為物質(zhì)名稱).CO2濃度對植物光合作用速率的影響,如圖乙所示.請回答:
(1)圖甲①~⑤過程中,不能產(chǎn)生ATP的過程是
 
.③過程進(jìn)行的場所是
 

(2)圖乙中限制A-G段光合作用速率的主要因素是
 

(3)對圖乙而言,當(dāng)外界CO2濃度處于B時,小麥葉片光合作用所固定的CO2
 
相等;為提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量,棚內(nèi)人工釋放CO2應(yīng)控制在
 
(填圖中字母)濃度為宜.
(4)較強(qiáng)光照下,①過程中d的移動方向是
 
.在高溫干旱的環(huán)境里,綠色植物從空氣中吸收的CO2會減少,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示溫帶落葉林中的一個食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、這個食物網(wǎng)中共有5條食物鏈
B、在該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于一級消費(fèi)者的是兔、鼠、昆蟲
C、對于狼來說,能量損失最多的食物鏈?zhǔn)侵参铩谩?/span>
D、狼和紅狐的種間關(guān)系是捕食和競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列細(xì)胞模式圖回答:

(1)圖甲代表
 
細(xì)胞,判斷的依據(jù)是
 

(2)圖甲細(xì)胞中有DNA的場所有
 
,能合成蛋白質(zhì)的場所有
 
(均填序號)
(3)下面是觀察圖乙細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟.①制臨時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖乙細(xì)胞組織置于水滴中,蓋上蓋玻片;②低倍顯微境下觀察:將裝片置于載物臺上,通過調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋及移動裝片找到并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);③高倍鏡下觀察:將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu).上述實(shí)驗(yàn)過程中存在的一個具體錯誤是
 
,正確的應(yīng)該是
 

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